世界還是美好的，我們不應(yīng)該被一時(shí)的假象蒙蔽，我們應(yīng)該用自己獨(dú)有的判斷力去看待這個(gè)世界，有的時(shí)候，我們總是用自己的有色眼鏡去看待他人，在某些特定的環(huán)境中形成我們這種特有的固執(zhí)。

比如說：校園里總是會(huì)有那么一些搗亂分子，他們有時(shí)會(huì)不被同學(xué)喜歡，讓老師頭疼，總感覺他們以搗亂別人為樂趣?？偠灾远傊?，就是不受歡迎。

我記得老師和我們說過，以前她教的一個(gè)學(xué)生，是那種特別特別壞的那種，甚至?xí)屠蠋焺?dòng)起手來，典型的反面教材，老實(shí)說她一直不太喜歡那個(gè)學(xué)生，直到一件事的到來。

那天她生病去醫(yī)院看病，結(jié)果就碰到了那個(gè)讓她頭疼的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)并不是他生病了，而是陪他·媽媽去看病，什么問診，拿藥都是他全程陪同，他看見老師之后還很熱情的打招呼，老師說她頓時(shí)就對(duì)那個(gè)所謂的壞學(xué)生改觀了，原來他私底下是那么一個(gè)孝順父母的人，我們不能因?yàn)樗缓玫囊幻娑トP否定一個(gè)人，這是不可取的。這顯得我們是多么無知，多么狹隘。

聽過這樣一句話：你可以不了解一個(gè)人，但你不能隨便的去評(píng)價(jià)一個(gè)人。我們對(duì)自己尚不能完全了解，何況是別人呢。對(duì)自己，我們總是如此的寬容，可是相對(duì)于別人我們確是如此的殘忍，我們?cè)诳创齽e人時(shí)總會(huì)不自覺的參雜某種連自己都沒有發(fā)現(xiàn)的不知名物質(zhì)。

所以我們應(yīng)該廣泛閱讀書籍，擴(kuò)大我們的眼界，這樣在我們看待某一件事物的時(shí)候就不會(huì)帶有偏見，更不會(huì)帶有所謂的固執(zhí)。

世界還是美好的。