精彩而充實(shí)的暑假生活過(guò)去了，大家一定經(jīng)歷了許多有趣的事吧。今天，我來(lái)跟大家分享一段我的獨(dú)特經(jīng)歷。

暑假期間，我報(bào)名參加了“最強(qiáng)大腦”夏令營(yíng)集訓(xùn)，地點(diǎn)在南通。我們一天要訓(xùn)練八個(gè)小時(shí)，課程安排得很緊湊，可以說(shuō)，還是比較累的。如果不開(kāi)啟心智，一味地“硬辦公”，那會(huì)更累。

舉例來(lái)說(shuō)吧，這里安排的古詩(shī)課，背誦的古詩(shī)文比我們平時(shí)在學(xué)校里學(xué)的要難得多，老師就教我們用聯(lián)想記憶法記古詩(shī)。比如，《滿江紅》中的“憑欄處，瀟瀟雨兮。”一句，我聯(lián)想到的內(nèi)容是：瓶子爛掉的地方有一只小小的雨靴。腦海里就立刻有了畫(huà)面感，記憶就牢固了。再如：《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒”一句，我就在詩(shī)句旁畫(huà)了一個(gè)小人，又配上音符和酒瓶，這個(gè)畫(huà)面在我腦海中留下了深刻的印象。這種給古詩(shī)文配插圖的方式幫助我記住了很多首古詩(shī)，而且經(jīng)久不忘。

我覺(jué)得思維導(dǎo)圖課也非常實(shí)用，思維導(dǎo)圖就是用圖表的方式將整篇文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。文章的主題畫(huà)成大樹(shù)的主干，文章分為幾個(gè)部分畫(huà)成枝干，在主干和枝干上記錄上重點(diǎn)詞或關(guān)鍵詞。看著這張思維導(dǎo)圖，腦海里就會(huì)放電影一樣再現(xiàn)文章的主要內(nèi)容，看著畫(huà)面再來(lái)記憶文章片段，是不是就容易多了？

還有，這里開(kāi)設(shè)的記憶課對(duì)我啟發(fā)也很大。老師介紹了很多種記憶方法，如數(shù)字記憶法、詞語(yǔ)記憶法、撲克牌記憶法等等。老師教我們記憶長(zhǎng)串的數(shù)字時(shí)，可以根據(jù)自己的理解，將長(zhǎng)串的數(shù)字用逗號(hào)隔開(kāi)，加上自創(chuàng)的編碼或動(dòng)作，就能記得既快又準(zhǔn)還長(zhǎng)久。撲克牌跟數(shù)字差不多，只是需要轉(zhuǎn)換；詞語(yǔ)還可以用“定樁”、“聯(lián)結(jié)”的方式記憶。

英語(yǔ)單詞的拆分聯(lián)想法和虛擬歷史的數(shù)字定樁法也很不錯(cuò)，我就不詳細(xì)介紹了，你如果感興趣，也可以報(bào)名參加培訓(xùn)，絕對(duì)受益終生。

當(dāng)然，集訓(xùn)期間不單單只是學(xué)習(xí)，老師也安排了很多游戲項(xiàng)目，讓我們勞逸結(jié)合。有時(shí)下午會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ビ洃泴m殿“找樁”；晚上跟我們打成一片，來(lái)玩“貼燒餅”“抱數(shù)”“鬼捉人”“蘿卜蹲”……

每天回到宿舍，我們可以好好回憶一天所學(xué)的知識(shí)，整理課堂筆記，舍友間相互交流，互通有無(wú)，有問(wèn)題的，還可以向舍管老師請(qǐng)教……

集訓(xùn)期間，雖然日子過(guò)得緊張而辛苦，但很充實(shí)，每一天都有收獲，成就感滿滿。這樣的生活我很喜歡，往往是一期集訓(xùn)剛剛結(jié)束，我就期待著下期集訓(xùn)快點(diǎn)來(lái)臨。聽(tīng)了我的介紹，你是不是也認(rèn)為物超所值呢？