“哎！游戲真是太難了！”從金筆作文課上傳來一陣感嘆。

當(dāng)老師把道具貼在地上時，這是什么姿勢？根本不知道怎么做，我肯定贏不了。還是看著其他人怎么玩吧。張迪打頭陣，她一開始速度很快，可到了中間的幾個動作開始手忙腳亂，不知道該放手還是腳，左右更是分不清。她手一直在做試探性動作，隊友也在為她著急，最終她以比較好的成績告終。

通過前幾個回合的精彩比拼，我發(fā)現(xiàn)一行比一行難，尤其是中間部分。因此我打算用跳的方式玩游戲。

開始了，我吸取了前幾個人的經(jīng)驗，加快速度并保持動作都準(zhǔn)確。我先邁出左腳，可第二個姿勢也是左腳，怎么辦？我靈機(jī)一動，奮力一跳成功了，我心中一陣竊喜。到了最難的動作，我先伸出手，可腳過不去我又把手縮了回來。又先邁了腳，兩只腳纏在一起，我的身子不禁左右搖晃。我又發(fā)動了“神功”，一跳。哈哈！又對了，眼看著馬上到終點了，老師突然說：“錯了。”我可惜的又回到了起點。我焦急如焚如熱鍋上的螞蟻，用了幾十秒的時間走完了第二遍，我以1分36秒告終。

這次的“手腳并用”真是好難??！以后做事可不能放松警惕，要一直認(rèn)認(rèn)真真的。這一次要吸取經(jīng)驗，長個教訓(xùn)。