我是一位乒乓球愛(ài)好者。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，經(jīng)常有小伙伴找我PK，這讓我更加著迷于此。

那些日子，每天下午一放學(xué)，我們幾個(gè)便先后拎起書(shū)包，不約而同地沖到樓下的乒乓球臺(tái)旁，展開(kāi)擂臺(tái)賽。而我，通常都最后一個(gè)下去。

最后一個(gè)下去的主觀因素：我是王牌大將，我得壓軸登場(chǎng)！在無(wú)敵的我削平他們之前，且讓他們快活一會(huì)兒。

最后一個(gè)下去的客觀因素：我，太慢了！記作業(yè)、收拾書(shū)包要老半天，快清場(chǎng)了我才能下樓（注：此話出自我X一樣的隊(duì)友，可信度只有50%）。

當(dāng)我下樓向小伙伴們宣戰(zhàn)后，他們便會(huì)輪流上來(lái)與我大戰(zhàn)。為什么要輪流呢？哈哈！當(dāng)然是全都被我刷下去啦！我用我的騷球大法，將他們一個(gè)個(gè)溜得找不著北，敗得神魂顛倒，拍得暈頭轉(zhuǎn)向。而他們依然愿意跟我斗，B哥不來(lái)不罷休。（注：B哥是學(xué)校的安全督察員，負(fù)責(zé)每天放學(xué)后清場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)放學(xué)不回家的同學(xué)，就會(huì)把胸前的口哨吹得“嗶嗶”響，勸其回家，故人稱B哥。）

隨著時(shí)間的流逝，我們每天堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí)，球技越來(lái)越好。對(duì)持能力增強(qiáng)了，對(duì)持時(shí)間拉長(zhǎng)了，同時(shí)也不再滿足于B哥到來(lái)之前那短暫的“Happytime”了。于是，漸漸地，就算B哥來(lái)了我們也死磕到底。

在與B哥的斗爭(zhēng)中，我們制定了兩種作戰(zhàn)方案：一是游擊戰(zhàn)，二是正面硬扛。

若我們正玩得不亦樂(lè)乎，B哥卻翩翩到來(lái)之時(shí)，我們通常會(huì)選擇方案一：游擊戰(zhàn)。在這里還原一個(gè)小情節(jié)：

“嗶！”隨著一聲刺耳的哨子聲，一個(gè)身材瘦高的男人走進(jìn)了我們視線。只見(jiàn)他雙手無(wú)力地下垂著，微微駝背，無(wú)精打采地?fù)沃腔杌栌系难燮ぃ谥械鹬鴤€(gè)黑哨子。?。哥來(lái)了！演員小丘高呼：“不打嘍！不打嘍！回家七飯嘍！”隨即開(kāi)始裝模作樣地裝球拍。B哥見(jiàn)我們挺自覺(jué)，慢悠悠地從我們身邊走過(guò)。為了給我們爭(zhēng)取更多名正言順的收拾時(shí)間，讓B哥有充足的時(shí)間走過(guò)這條筆直的走廊，演員小L（本人）大喊：“哇！你們來(lái)看這個(gè)！”順著我手指的方向看過(guò)去，那不過(guò)是球臺(tái)旁邊花壇里的一堆土。小伙伴們非常配合，紛紛湊上前來(lái)看。于是，一群人像大傻子一樣，盯著一堆臟兮兮的土看上半天，嘴里還不時(shí)感嘆：“哇！真漂亮！”

當(dāng)B哥從走廊的盡頭左轉(zhuǎn)消失，我們就從戲里出來(lái)了。接下來(lái)……沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了，繼續(xù)打球！

“乒乓！乒乓！”本人笑道：“哈哈，下一位挑戰(zhàn)者！”

那段時(shí)間，小伙伴們每天最大的快樂(lè)就是放學(xué)后的“乒乒乓乓”。