今天下午，要寫毛筆字，因為我要寫今天的內(nèi)容，卻沒有帶字帖。我靈機一動，就向我的同桌借一下毛筆字貼。但是他借我是借我，但是他非要搗蛋，在黑板上用水畫了一幅畫，王冰琦見我同桌畫了，她也畫了。我看見旁邊的黑版可以寫，就要去寫，他卻說，不行，只能在這塊寫，我知道等他干了，才開始寫。

終于，我寫完了，因為沒有帶毛筆字貼，所以，我只能寫鋼筆字帖。但是，我先看了一下我的抽屜，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里面沒有我的毛筆，就偷偷的看了一下我同桌的毛筆，他的毛筆和我的非常的像。我就懷疑是他沒有帶毛筆，因為以前他就偷用過我的毛筆。我就問他：“這是誰的毛筆？”

“這是我的！”我同桌回答。但是我的疑心越來越大，就對他三番五次的提問，我?guī)缀跛械淖C據(jù)都知道了，就要打破他的謊言時，又找來了他的證人，王冰琦。我斗不過他們兩個的嘴，就像在微機課上想辦法。再去微機課的教室路上，我想到了一個好辦法“物證”，因為他們都喜歡下完微機課出去玩。我就可以仔仔細細的看毛筆了。于是，一下課，我就飛奔到教室，找到了兩個物證：1、就的鋼筆墨囊2、毛筆的筆蓋。

最后，在我的“證據(jù)”下，我的毛筆又回來了！