他，是六年級四班的“學(xué)霸”；他，是六年級四班的“領(lǐng)軍人物”；他，是六年級四班“書蟲”。他，身為班長，是同學(xué)們的“小公仆”，是老師的“左右手”。要問他是誰？他就是我的好友——叢高遠(yuǎn)。

他身為一班之長，對待班級工作那真是一絲不茍。若是老師交給他的任務(wù)還沒完成，他一定會努力埋頭去干，干不完決不休息，一直到圓滿完成才肯罷休。他對自己的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。并且做完后，他還能認(rèn)真仔細(xì)地檢查出，就最大努力讓作業(yè)不出錯(cuò)。不但自己做得好，還能幫他周圍的同學(xué)檢查作業(yè)。他的成績一直遙遙領(lǐng)先，不由讓同學(xué)們對他佩服得五體投地。

他不僅對自己嚴(yán)格，還不忘對同學(xué)們負(fù)責(zé)，若每當(dāng)老師出教室的時(shí)候，他就會“挺身而出”，眉毛一斜，手往桌子上使勁一拍，大喝一聲：“別吵了！安靜！”若有同學(xué)不聽，繼續(xù)說話，他就會低聲呼喊那位同學(xué)的名字，讓他安靜下來，他從不欺負(fù)別人且還會幫助需要幫助的同學(xué)，所以同學(xué)們都聽他的。就這樣他成了老師的好幫手。老師常讓他幫忙干些力所能及的事，時(shí)間長了，他也就成了老師的“左右手”。

他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是愛看書，特別是古代文學(xué)類的書，他尤其愛看，怪不得他懂那么多歷史知識，被大家稱為“學(xué)霸”呢！這不，他正捧著本《明朝那些事》看得津津有味呢！若你這時(shí)打擾他，他一定會很不耐煩地說：“走開！我正在看書呢，別打擾我！”所以，千萬不要打擾這位“小書蟲”讀書哦！漸漸地他周圍的同學(xué)不僅不打擾他讀書，還在他的帶動下也開始讀書了！“小書蟲”變成了“書蟲群”！趙老師說這都得歸功于我們的“小書蟲”班長。

這就是我的好友——叢高遠(yuǎn)，他既是我的伙伴，又是我的榜樣，他的形象已被我深深刻在腦海里，永遠(yuǎn)也不會忘記。