有時(shí)，我們可能認(rèn)為這是一個(gè)黑暗的世界。這里有數(shù)不清的壞人和恐怖分子，也有許多沒有道德底線的人和事。每每聽到新聞報(bào)道又多出一起丑惡事故，許多人不禁感嘆：“恐怖而邪惡的世道。”但有沒有想過，當(dāng)你勇敢向前邁一步，世界就會(huì)不一樣。

我們行走在追逐著夢(mèng)想的路上，總會(huì)遇上一座又一座高山，我們或許“畏途巉巖不可攀”，或許“將登太行雪滿山”，我們沒有愚公移山的意志，因此繞道而行，因而載滿遺憾，其實(shí)勇敢一點(diǎn)，奮力攀登，生命的路便豁然開朗。

我向來不喜歡問老師問題，可能是一種習(xí)慣了的怯弱，但我也渴望一個(gè)勇敢的我，因此我在努力的改變著。

一次物理課，老師講作業(yè)。一共四篇題目，前三篇我都全對(duì)，我似乎收獲一點(diǎn)點(diǎn)自信。但一講到第四篇，我便有一道題錯(cuò)了。憑著之前的小小自信，再加上一些不甘，我迅速地把這道題重新算了一遍，我發(fā)現(xiàn)我的答案是對(duì)的——盡管和老師的答案只有零點(diǎn)零一的差距。我想告訴老師他算錯(cuò)，可又本能似地害怕。不知為何，我還沒有向老師提出這個(gè)問題，手心便一直出汗，我掃了一下前三篇全對(duì)的題目，真的很不甘。可又害怕真的是我算錯(cuò)了，畢竟，沒有任何人指出來??！我實(shí)在忍不住要說了，便飛快地把那道題口算一遍——確實(shí)沒錯(cuò)。我心中默數(shù)三秒，便猛地向老師舉起手，但老師剛好轉(zhuǎn)過身去。我有點(diǎn)窘迫，一下子便有點(diǎn)要放棄的想法。我猶豫不決下，我還是再向老師舉起了手，舉得高高的，可老師依舊沒看見。我不知為何勇氣大增，大喊老師。全班便頓時(shí)安靜下來了，老師問我：“怎么了？”一聽到老師的聲音，我的勇氣便一下子低到了谷底。我在心里鼓舞著自己：勇敢一點(diǎn)。“你那道題算錯(cuò)了，應(yīng)該用去尾法而不是四舍五入法。”我大聲地回答，感覺耳朵辣辣的，越來越燙。老師向我解釋說：“物理可以不用考慮實(shí)際情況。”我依舊反駁老師；“那樣會(huì)比實(shí)際值大的。”老師以同樣的理由回答了我，但我認(rèn)定了老師的答案不合理，倔強(qiáng)地在自己的答案上打了一個(gè)半勾，我似乎感覺到了一種奇妙的愉悅，是來自精神深處的滿足，耳朵很快也不燙了。我看著作業(yè)，自在地笑著，仿佛內(nèi)心有一個(gè)人在為我鼓掌，他似乎也在看著我微笑。我知道，我開始了我勇敢的路途，身后也不知何時(shí)出現(xiàn)了悠遠(yuǎn)的足跡。

曾經(jīng)聽過一句話，“原來勇敢便是背負(fù)著恐懼前行。”其實(shí)害怕是人的本性，因此我們要學(xué)會(huì)勇敢，它教會(huì)我們戰(zhàn)勝怯懦，讓我們?cè)谌松穆飞喜槐仳暄讯校?/p>