初三的新學(xué)期，我們迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師，她是一位很特別的老師。

初二時(shí)，我們時(shí)常會(huì)看見(jiàn)她抱著幾本書(shū)，身著旗袍，一頭利落的短發(fā)，從窗邊款款走過(guò)。心里好奇了一下，轉(zhuǎn)而便置之腦后了。開(kāi)學(xué)得知她是我們的語(yǔ)文老師，記憶一下子就復(fù)蘇起來(lái)，哦，原來(lái)是她呀。

老師好身材，喜歡穿旗袍，喜歡穿各種顏色的旗袍，綠的，黃的，大花的……一樣的款式，不同的花色，不同的面料。這些旗袍當(dāng)然是量身定做的，穿在老師的身上，得體而明艷。站得筆直的腿，挺得板正的背，誰(shuí)一看，都會(huì)心生愉悅。

在寫(xiě)詩(shī)的一項(xiàng)作業(yè)上，一位同學(xué)寫(xiě)了一首藏頭詩(shī)——旗袍真好看，后面又不好意思的劃掉了。但還是讓敏銳的老師發(fā)現(xiàn)了，手里拿著他的作業(yè)：“為什么要把這首詩(shī)劃掉呢？”那個(gè)同學(xué)害羞地?fù)狭藫项^，窘得什么都沒(méi)有說(shuō)。

課堂上，老師也常常會(huì)講她自己的一些往事。關(guān)于她的旗袍，出來(lái)工作后，一年至少會(huì)做上一件；去香港玩，自帶帳篷露營(yíng)，只花了200多元；教師節(jié)時(shí)，十幾年前教的學(xué)生，給她發(fā)來(lái)了短信祝福……我們好奇地聽(tīng)著，感受著老師豐富多彩的生活。

板書(shū)時(shí)，老師時(shí)不時(shí)的提醒我們：“記筆記了嗎？”發(fā)現(xiàn)很多人并沒(méi)有記筆記，便會(huì)生氣地一板臉：“快記筆記！”在課后，她會(huì)嚴(yán)格地檢查我們的作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有不訂正的，她會(huì)陪他們留下來(lái)，直到最后一個(gè)訂正完。

老師的嚴(yán)格，使很多同學(xué)叫苦連天：“作業(yè)好多！”“手都不聽(tīng)使喚，快殘廢了！”……有人在抱怨，還有一部分人則默不作聲。他們知道，盡管作業(yè)多，但總的來(lái)說(shuō)對(duì)我們還是有好處的。

這就是我們的旗袍老師——氣質(zhì)女神——袁老師。