時(shí)光似清風(fēng)，拂過(guò)名為生活的那棵大樹(shù)，吹下的滿地繁花，都是值得珍藏的記憶。

晨曦中的身影

上了初中后，上學(xué)的路比上小學(xué)時(shí)遠(yuǎn)了很多。即便如此，我認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去上學(xué)。可媽媽總是不放心，每天固執(zhí)地送我上學(xué)，接我回家，在我無(wú)數(shù)次與媽媽“談判”后，她終于答應(yīng)了不再接我?？芍蟮拿恳粋€(gè)早晨，她都會(huì)在我離開(kāi)之后跟著我，躲在她自以為隱避的地方。直到看見(jiàn)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，她才會(huì)放心地離開(kāi)，卻不知她所做的一切，都被我盡收眼底。

每天晨曦中的那個(gè)身影便深深地印在我的腦海里，揮之不去。

嘴角邊的微笑

上了初中后，原本成績(jī)優(yōu)異的我迷上了打游戲，沉浸于虛擬世界中難以自拔，因此，那天被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室。“小迪，你以后隨便玩游戲吧，反正你也學(xué)不好的。”“為什么？”“你不努力，不上進(jìn)，能干好什么？”“老師，你為什么要這么說(shuō)我？”我勉強(qiáng)讓自己的聲音不那么顫抖。“我說(shuō)的都是實(shí)話，你不可能取得好成績(jī)。”說(shuō)完，老師便走出了辦公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升騰而起。

我的成績(jī)慢慢提升，老師常?？粗彝敌Γθ荼澈笏朴袩o(wú)盡的深意。這笑容，成了我心中最珍貴的記憶。

校園里的茉莉花

教室的窗外有一個(gè)荒蕪的小花壇，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，老師便提議在花壇中種下茉莉花，利用課余時(shí)間去培育。

每天清晨，同學(xué)們便開(kāi)始在花壇中忙碌，累得滿頭大汗也不停下；傍晚，許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后的給花澆水，清甜的香氣溢滿了整個(gè)教室，在校園的上空彌漫，更鉆進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。

一樹(shù)繁花終將化為春泥，但記憶中的花兒卻永遠(yuǎn)盛開(kāi)在心間，值得珍藏。