“你看，用這種方法多簡(jiǎn)單，兩個(gè)方程，兩個(gè)未知數(shù)，不就出來(lái)了嘛。”“不行，我這個(gè)方法可能就差一步了，再換，之前的不都白干了，我就要用這個(gè)做出來(lái)！”“有更簡(jiǎn)單的方法為什么不用呢？鉆什么牛角尖，換個(gè)思路不行么？”“就是不行！”過(guò)去，為了一道道數(shù)學(xué)題，我和爸爸常常這樣爭(zhēng)吵，直到那次，我選擇了轉(zhuǎn)身。

“距離考試結(jié)束還有十五分鐘。”我的心驟然收緊，還剩最后一道幾何題，已經(jīng)解了一半了，接下來(lái)我卻不知如何下手了，根據(jù)已經(jīng)得到的怎么也推不出結(jié)果，我感覺(jué)自己被困在一個(gè)迷宮里，怎么也找不到出口。

忽然，我發(fā)現(xiàn)，作另外一條輔助線(xiàn)也有可能得出結(jié)論，我抬腕看表，只剩五分鐘了，重來(lái)就意味著要推翻全盤(pán)，之前的一切都失去作用了，如果順利做出來(lái)還好，一旦也推不出結(jié)果，之前的步驟分必然也拿不到了，怎么辦呀？我心亂如麻，進(jìn)行著思想斗爭(zhēng)。鈴聲猝不及防的響了起來(lái)，“?。](méi)時(shí)間了！”我猛然驚呼，眼睜睜的看著我的卷子飄飄忽忽地被收走了。

卷子發(fā)下來(lái)，最后一題我只得了兩個(gè)可憐的步驟分。老師講評(píng)時(shí)，看著用那條我沒(méi)敢用的輔助線(xiàn)簡(jiǎn)單、明了的推出了結(jié)論，我這叫一個(gè)懊悔！哎！我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)換個(gè)方法呢！

放學(xué)后，上了公交車(chē)，我回想著這不該丟的分，忽然發(fā)現(xiàn)這似乎并不只是錯(cuò)題那么簡(jiǎn)單。我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有在碰到死路時(shí)轉(zhuǎn)身呢？就是因?yàn)槲矣X(jué)得前幾步的努力可謂不易，舍不得放棄，而到頭兒來(lái)卻只能以失敗告終。我太看重自己的努力了，失去了否定自己的勇氣。如果我承認(rèn)自己的失敗，并努力去嘗試新的方法，盡管那可能有一些風(fēng)險(xiǎn)，但更可能達(dá)到成功。已走過(guò)的路可能千辛萬(wàn)苦，可能離終點(diǎn)只有一步之遙，但如果它最終不能達(dá)到終點(diǎn)，我們也必須含著眼淚學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，并鼓起勇氣面對(duì)新的路途。學(xué)習(xí)就是個(gè)“不斷糾正錯(cuò)誤”的過(guò)程，不斷地前行、轉(zhuǎn)身，再向前才能最終走出自己的成功之路，生活大體也是如此吧。

我的心忽的由頹廢變得充滿(mǎn)了力量，正想著回家怎么學(xué)數(shù)學(xué)，猛然一看站牌，??！過(guò)站了，我急忙下了車(chē)，轉(zhuǎn)身就跑，夕陽(yáng)越發(fā)耀眼，照耀著腳下轉(zhuǎn)身后金燦燦的路。