“桃李不言滿庭芳，弦歌百年今又始。”校園在每個(gè)人心中都有一種不可或缺的存在。它似寬廣湛藍(lán)的天，讓我們自由翱翔，又似高潔沉穩(wěn)的蘭花暗露芬芳。

校園是一方凈土，給每個(gè)學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。從飽經(jīng)歲月洗禮的泥土墻到現(xiàn)在拔地而起的高樓，校園的環(huán)境隨著時(shí)代變遷也在不斷變化著。每當(dāng)我們步入校園，抬頭仰望，高大挺拔的蒼天古樹直沖云霄；低頭俯瞰，翠綠欲滴的小草對(duì)日淺笑。靜心傾聽，幾只畫眉鳥婉轉(zhuǎn)低吟；細(xì)細(xì)體會(huì)，那清新的空氣中蘊(yùn)含陣陣花香沁人心房。我們每日在精致的課本中暢游知識(shí)的海洋，在朗朗書聲中開起人生新的篇章。

如果說青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的節(jié)奏，那么校園就是那譜寫樂章的神奇之筆。如果說校園是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩，那么校園就是原先不著色彩的白紙。我們?cè)诰€底播種下希望的種子，校園助我們養(yǎng)護(hù)它成長(zhǎng)。

當(dāng)然校園環(huán)境的日新月異也離不開全校師生的共同努力。每周我們都會(huì)組成一支隊(duì)伍，奔走在校園的各個(gè)角落為美化校園環(huán)境盡一份綿薄的力量。比如彎腰撿起地上上的“不速之客”，幫校園的綠色植物提供生命的源泉等?？粗蓛粽麧嵉男@，汗流浹背的我們露出與天氣不符的舒心微笑。一個(gè)干凈整潔的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)來說，就想洶涌澎湃的大海對(duì)于魚兒一樣是不可少的。每當(dāng)我們被難題所困擾，抬頭即可看見如詩如畫的風(fēng)景，又何嘗不是一種享受呢？

不過事物都是具有兩面性的。一朵鮮嫩欲滴的玫瑰顛倒眾生，可它莖上的小刺讓人敬而遠(yuǎn)之。校園亦是如此，盡管大部分同學(xué)對(duì)美化校園盡職盡責(zé)，但有少部分同學(xué)因?yàn)橐皇嵌栊詫⒗S意丟棄在地上。原本整潔的校園立刻被沾染上了一個(gè)污點(diǎn)。在校園內(nèi)需要的不僅僅是良好的學(xué)習(xí)氛圍，更需要吹拂萬物的文明之風(fēng)。這種行為無疑是辱沒了我們“禮儀之邦”這一美譽(yù)。讓原本栩栩如生的畫卷蒙上了污穢的面紗。

因此，我建議學(xué)校合理教育學(xué)生講文明，不講難以啟齒的骯臟話語。不隨意丟棄生活垃圾，看見地上有垃圾也要主動(dòng)撿起放進(jìn)垃圾桶?？梢栽诠?jié)假日組織“美化校園環(huán)境，爭(zhēng)做文明少年”的公益活動(dòng)。讓同學(xué)們親身體會(huì)勞動(dòng)的樂趣。使環(huán)境教育能有目標(biāo)，有計(jì)劃，有內(nèi)容，系統(tǒng)地全員參與，逐步探索，逐步深入的發(fā)展起來。

愿我們稚嫩的心如白云般純潔，愿沉沉的雙眸不再蒙塵。愿校園極具環(huán)境美，更具心靈美。愿書香四溢，盡展校園風(fēng)采。