說到在學(xué)校的各種風(fēng)波，大家可能經(jīng)歷了不少，可是，曾經(jīng)的電閘風(fēng)波事件，可讓我糗大了。

那天下午放學(xué)走班，我一邊走，一邊哼著歌，天空飄著一朵朵潔白如玉的云，又如同一條條絲帶，在空中上下飛舞。來到走班地點，我無意看見了班上的總電閘，不禁回想起唐老師說過的話：“不要亂碰電閘門！”

不過，我越聽他這么說，就越好奇，電視里觸電的人頭發(fā)飄起，全身冒煙，好像很好玩的樣子，今天這個時候唐老師不在，走班老師也不在，不如……我想了想，見同學(xué)們都不留意，我便把手伸向了電閘。

可伸到一半，我又縮了回來，生怕電死自己，但后來，我為了好玩讓更多人見證我的勇敢，我又摸了一下閘門，并學(xué)著電視里的人一樣，吐出舌頭，身體不停地抖動著，口里不斷吐出“白沫”，這時，小付猛一回頭：“我了了個去！他是不是傻了！”說完便走過來。“別碰！他觸電了！”小楊大叫。

“哇！”全班同學(xué)大叫起來。有的大喊大叫，有的亂蹦亂跳，還有的就地打滾。見到他們做出這樣舉動，我松開手，恢復(fù)正常狀態(tài)。“噓，沒事，他發(fā)瘋而已。”同學(xué)們說到。

我又把手伸向了電閘，心想：“既然這么好玩，再來一把吧。”于是，我抓住電閘，小付好奇心強，他走過來，見我一動不動，正要抓我時，我一下子一個“鯉魚打挺”起身，抖動身體，小付向后一跳，邊喊邊叫：“觸電啦，觸電啦……”

一剎那，同學(xué)們有的大嚷大叫，有的亂撞，有的跑來跑去。我再一次松開了手，指著他們笑。小付和小楊也覺得好玩，于是，我搭著小楊，小楊搭著小付的肩，小付一摸到電閘，便學(xué)著我抖動身體，吐出舌頭，班上的同學(xué)也都大驚失色，直到一位“救世主”出現(xiàn)—--他就是班主任唐老師。他一進門，便看見我們?nèi)齻€在搞鬼，便拿起手中的手機，把我們?nèi)齻€的死相全都拍了下來，并順便在教室的多媒體機上，通過微信全程播放。

看到我們幾個人不像人，鬼不像鬼的丑態(tài)，我們無地自容，感覺在班上混下去的勇氣都沒有了。不僅如此，唐老師乘勝追擊，把我們的家長一一請來，除連續(xù)觀摩我們觸摸電閘的光輝形象外，我們受盡了父母的威脅謾罵的連環(huán)攻擊，且保證不得有下一次。

這次的電閘風(fēng)波，也算是夠栽的了，但它也告訴我一個教訓(xùn)：生而為人，不得與危險同行，更不能與電閘玩風(fēng)波。

廣東中山市石岐中學(xué) 初一（13）班 胡百豪

指導(dǎo)老師：匡香華