今天上午，我們一共上了兩節(jié)數(shù)學課，雖然這兩節(jié)課只有1小時20分鐘，但在我的眼里卻是一次難得的機會。

我們跑完操回來后，開始上第二節(jié)數(shù)學課，老師講的起勁，我們底下的學生興致也很高。在快要下課的時候，老師讓兩名同學上來到黑板上，做兩道合并同類項的題。一開始，我并沒有打算上去做，光怕因為不自信而做錯，在我還猶豫不決的時候，沒想到老師卻說：“天瑜，你上來吧”！我定了定神，有一大部分同學的目光都投向了我，所以，我承認，老師叫的是我。

我離開學習桌向講臺走去，拿起黑板擦手無足措的上下擦著，我拿起一個粉筆，先把原式抄上去，便開始一步一步的做，其實，我對這方面的知識掌握的還算可以，再加上我預習過，應該不會出錯。當時我非常緊張，再寫到第二步時，我的腦子似乎都飛到窗外了，心臟“砰砰”直跳，老覺得下面一直有人監(jiān)視著我，使我揮筆思考等方面顯得十分不自然。

當我寫完這個式子后，便大概的看了一下，覺得沒有問題，就走到自己的座位上坐下。但是從我坐下來那一刻起，周圍的同學就開始跟我爭議：“關天瑜，你寫的這道題，不該是負一嗎，怎么是十一啊？”我聽到這句話以后，心中一驚，抬頭望望我寫的題，經過同學們給我提示，發(fā)現(xiàn)抄錯了數(shù)。

通過一次上講臺做題，找出了自己的不足，應該大膽面對，遇事不能慌的道理，也要鍛煉自己的心理素質，除了要提高學習能力，還要提高綜合素質。