「一年級(jí)作文」留在心底的風(fēng)景
“讀萬卷書,行萬里路。”在漫長的人生中,會(huì)看到許多風(fēng)景,而真正讓人印象深刻,深深銘記心中的,卻是寥寥無幾。
我的童年在鄉(xiāng)下度過,每每夏夜,人們常常搬出長椅坐在家門口乘風(fēng)涼。皎潔的明月高高懸在空中,彎彎的小河邊幾只螢火蟲飛舞著。我伏在奶奶的膝蓋上,聽她講悠遠(yuǎn)的神話故事,唱曲調(diào)朗朗上口的童謠,不知不覺中,悄然睡去。忽的感到一絲涼意,朦朧的睜眼,只見奶奶仍保持著先前的姿勢坐著,手中的蒲扇輕搖,為我?guī)砜|縷涼風(fēng)。她的嘴角微微上揚(yáng)眼睛幾乎瞇成一條縫,眼神深邃溫和而又充滿慈祥,螢火蟲發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)螢火,使她的笑容愈加柔和,那笑容好似一縷春風(fēng),輕輕拂過我的心尖,又好像一泓春水,悄然溫暖我的心田,還好像一盞燭火,照亮我的心房。
那年奶奶對(duì)我無微不至的關(guān)愛和螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)光芒一同化為風(fēng)景,永留我的心房。
那個(gè)春天,我們一同前往古鎮(zhèn)游玩。春雨纏綿,細(xì)密的雨絲無聲無息的落到瓦片上,順著屋檐滴落在青石板上,濺起一滴小小的水花,更顯江南的朦朧。歸途中途經(jīng)一個(gè)賣糖人的小攤,但苦于時(shí)間緊迫,不得不放棄了心中的念頭。到了車站,她卻讓我等她一會(huì)。時(shí)間一分一秒的流逝,卻始終不見她的人影。纏綿的春雨漸漸大起來,模糊了遠(yuǎn)處的景色。一個(gè)身影急急忙忙的趕來——是她。只見她大口大口的喘著粗氣,額上的汗珠密密麻麻,就連額前的幾縷碎發(fā)也已被汗水浸濕,我還沒來得及開口詢問,她卻從懷里摸出兩根包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的糖人,把其中一個(gè)塞到我手里,笑著說:“一起吃吧。”那一抹笑觸動(dòng)我的心弦,使我的眼眶不由得微微濕潤。
那年春雨中奔跑的身影和江南朦朧的身姿一同化為風(fēng)景,永留我的心間。
那年秋天,寒風(fēng)蕭瑟,黃色的樹葉紛紛飄落,天色已晚,街邊的路燈已陸續(xù)亮了起來,老師卻依舊坐在講桌旁為我講解題目,見到我眼中的迷茫和依舊似懂非懂的模樣,再度拿過我手中的卷子,用她有些沙啞的聲音耐心的給我講起了題,余光在無意中瞥到桌角那和早已冷卻卻未曾動(dòng)過幾口的飯菜,目光就此定格,聽著她的諄諄教誨,她的聲音盡管沙啞卻依舊富有耐心,她總是為我們而忘卻自己的感受,她就像是一根蠟燭,為我們照亮前路卻將自己燃燒殆盡,無怨無悔。再對(duì)上她關(guān)切的眼神,我不由得紅了眼眶,鼻子微酸。
那年秋天她諄諄的教誨和街邊的路燈一同化為風(fēng)景,永留我的心海。
不論是那年夏天奶奶的關(guān)愛,還是那個(gè)春天我倆之間的友誼,亦或是那個(gè)秋天老師對(duì)我的諄諄教誨,都是我這一生之中最美的風(fēng)景,我會(huì)把這些風(fēng)景永留心底。