數(shù)學(xué)老師被調(diào)到教育局，因而換了好像一位性格十分有趣而又可以說成怪異的新老師。

“咳，上課了，注意保持安靜。”葉老師還沒走進(jìn)教室就在走廊發(fā)布了這樣一個(gè)公告，全班感到新奇，從來沒有見過這樣堪稱奇葩的提醒，教室一片安靜，等待老師出場。

走廊遠(yuǎn)處是一陣清脆的高跟鞋碰地的聲音，說不準(zhǔn)是走路太慢，還是聲音太大，就這么安靜地等了一會兒，才見著葉老師從后門的衛(wèi)生角儀態(tài)端莊地走了過來。

葉老師年紀(jì)不輕，據(jù)說教完我們就要退休了，還有小道消息說葉老師快做外婆了呢，不過仍然精神很好，笑容可掬。開場白不多，直接開始上課。

第一節(jié)課葉老師的印象已深深把同學(xué)們折服了，整個(gè)下午全班都議論紛紛，大家期盼著明天早上葉老師的表現(xiàn)。

次晨，發(fā)現(xiàn)我們猜疑太多了，葉老師也不是童話中的女巫，只怪我們好奇心過重。

說實(shí)話，第一堂課那隔老遠(yuǎn)兒講紀(jì)律的習(xí)慣也難怪惹起我們對那時(shí)還是一團(tuán)迷的老師浮想聯(lián)翩，雖說不上特殊，但也實(shí)在不同凡響。

葉老師畫幾何體實(shí)在過人，早上出操回來，黑板上赫然漂亮的長方體、三角形透視圖，無論是近大遠(yuǎn)小，還是透視關(guān)系，都畫得非常好，在我們一群學(xué)生眼里，簡直是出神入化。

一次課上，上節(jié)課的任課老師拖課，數(shù)學(xué)課縮減成了短短十分鐘，本以為又要占據(jù)我們快樂的課間，不料到，語速緩慢，話語煩瑣的葉老師仿佛抓住了我們的心，完成了課程。

大家萬分敬佩，常常與葉老師談起她教學(xué)水平之高超，而她眉毛一揚(yáng)，如少女般羞澀地笑了，爬滿了皺紋的臉上仿佛綻開了一朵花，笑里有著滿足、有著喜悅，還有時(shí)長四十多年教齡后淡淡的驕傲。

大家本以為新老師性格怪趣，一經(jīng)幾度波折，原來，一個(gè)好老師。

初見的印象，并不能代表全部。