從小到大，我遇到過很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的幽默…但我最喜歡的是我們的班主任余老師。

要說她呀，烏黑的長發(fā)中夾雜著幾絲銀線，一對(duì)“順風(fēng)耳”，鼻子上面架著一副眼鏡，特別是那一雙時(shí)時(shí)刻刻在360°掃描的“雷達(dá)”，我們都親切地叫她“雷達(dá)”老師。

在一堂語文課上，余老師一邊走進(jìn)教室，一邊用“雷達(dá)”掃了掃全班，教室頓時(shí)鴉雀無聲。就這樣我們?cè)?ldquo;雷達(dá)”的監(jiān)視下開始認(rèn)真地聽老師講課。突然，她停了下來，眼睛盯著某個(gè)角落，微笑著對(duì)全班同說：“哎，我發(fā)現(xiàn)有一同學(xué)在咬他的‘薯?xiàng)l’。”“哦！”我們一齊望向他指的方向?？赡俏煌瑢W(xué)還渾然不知，繼續(xù)咬著手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如夢(mèng)方醒，不好意思地?fù)狭藫项^。

過了一會(huì)兒，便又有人坐不住了，有的像條蟲子似的東扭扭，西晃晃；有的發(fā)呆；有的搞“地下工作”；有的交頭接耳；有的假裝點(diǎn)頭，其實(shí)心不在焉……余老師一看趕緊又調(diào)出了“雷達(dá)”。還別說，這雷達(dá)一掃大片，又有兩架“坦克”被余老師掃到了。“某某同學(xué)，你和同桌來答一下這個(gè)問題！”他的同桌啥也不知道，某某同學(xué)也只回答了ー半。“某某同學(xué)請(qǐng)坐！”余老師說道，“他有進(jìn)步了，大家鼓掌！還有，不會(huì)回答的，下課到外面走廊一下！”說著，“雷達(dá)”又掃著了一個(gè)角落里發(fā)呆的“隱形飛機(jī)”。我不知道發(fā)生了什么，還在津津有味地看書呢，就被老師叫了起來……“同學(xué)，下次要認(rèn)真！坐下！”

下課了，余老師把許多人叫出去，半開玩笑地說：“你們這些小家伙，要認(rèn)真學(xué)習(xí)！那些七七八八的事，可以在課余生活里做。明白了嗎？”我們都慢慢地低下頭。余老師欣慰地笑了，大聲地喊了聲：“下課！”

就這樣，在余老師的“雷達(dá)”監(jiān)督下，我們班的學(xué)習(xí)變得越來越好了。

花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟庾屗鼈兂砷L；蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它們飛翔；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼈兩?；森林要感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它們養(yǎng)分；我要感謝余老師，因?yàn)樗?ldquo;雷達(dá)”般的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了自律。