我剛走到教室門口聽到一陣陣歡呼聲，我走進(jìn)教室一看，原來他們?cè)谕婕芗垬颉Ｎ亿s緊走過去跟他們一起玩。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師給我們一張紙做橋面，兩個(gè)杯子做橋架，但做出來的紙橋要可以承受一個(gè)鉛筆盒的重量。

聽完以后我心里七上八下。“一個(gè)紙做的橋怎么能承受這么重的鉛筆盒呢？”

我?guī)е鴳岩傻男那殚_始做起實(shí)驗(yàn)來，我先把杯子放在桌子上，把紙對(duì)折了好幾次，然后把它放到橋架上，居然沒有倒。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老師說這是不對(duì)的，因?yàn)槲野雁U筆盒放在了紙杯上，并不是紙橋承受鉛筆盒，所以我的第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終了！

我想了又想，突然想到了二年級(jí)科學(xué)書上的一個(gè)知識(shí)。紙張?jiān)胶?，承受力就越?qiáng)。于是我把紙折成了M形，這樣就可以增加紙的厚度，承受力也會(huì)更多一些。我趕緊又做起實(shí)驗(yàn)，把紙折成M形，然后把它放在橋架上。我小心翼翼地把鉛筆盒放在橋面上，不敢相信自己的眼睛，我的橋居然沒有倒塌。我的實(shí)驗(yàn)成功了！我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們也都很羨慕我，可把我高興壞了。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。