一個人遇到好老師是人生的幸運。我讀六年級的時候，能遇到李朝陽老師，是我小學生活的一大幸事。

記得李老師是六年級第一學期時才來教我們數(shù)學。在李老師任教之前，我們班是出了名的數(shù)學常敗“將軍”，有幾大數(shù)學“統(tǒng)帥”都不敢連任。

我們通過小道消息打聽到了李老師的威名。果然，李老師一“上任”，就不同凡響。除了要求我們每天寫的一次課堂作業(yè)應(yīng)及時上交“政審”之外，李老師竟然“自找麻煩”堅持批閱我們的家庭作業(yè)。

此舉剛開始，有許多“小將”對李老師頗有微詞，可李老師說：“同學們，以為老師閑著沒事干？如果不及時批閱作業(yè)，包括你們的家庭作業(yè)，我哪里清楚全班同學掌握的學習情況呢！據(jù)我了解，我們班爸媽不在家的同學很多，而爺爺奶奶卻不識字，怎么能用心輔導你們呢，數(shù)學不同其他科目的學習，它環(huán)環(huán)相扣，連貫性很強，必須及時弄懂才行。”這時大多同學才理解了老師的良苦用心。

我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè)，她都會邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱，那里收藏著我們整個班級學生的數(shù)學學習動態(tài)。“同學們，我剛在批閱作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，有同學是抄襲的，希望這些同學主動私下跟我說明。”話音一落，有同學對老師的話有點不屑，便悄悄抱怨：“不就是抄一個題目，有什么大不了的？

耳尖的李老師聽到了，神情變得嚴肅起來，她猛地用手拍了一下桌子，眼睛往臺下掃了一圈，臺下鴉雀無聲！要知道，李老師一嚴厲起來，連我們班最調(diào)皮的“威哥”都懼她七分呢！本想等待一場暴雨，沒想到，卻聽到一番輕言細語：“同學們，學習數(shù)學，我們探求結(jié)果是必須的，但更重要的是我們探求結(jié)果的思考過程，這正如我們的爬山，最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風景和遇到的挑戰(zhàn)！”聽完李老師的話，我們細細咀嚼，更加佩服老師來。

終于，通過李老師的悉心教導，也加上我們的不懈努力，在期末考試中，我們班取得了全鎮(zhèn)第一的好成績！

是呀，沒有李老師的認真批閱，沒有李老師的嚴格教導，沒有李老師心血的付出，哪能有我們今天的“揚眉吐氣”呢！

謝謝你，李老師，您如您的名字一樣，如天邊的朝陽，在學生的心中很美！