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「六年級作文」讀《只有一個地球》有感

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  • 讀《只有一個地球》有感
    今天,老師飽含激情地給我們講了《只有一個地球》這一課,使我深深地懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時,我好像聽啊哦了地球的哀鳴:“救救我吧!”(開門見山,擬人手法用的好)
    當我讀到“我們的地球太可愛了,同時又太容易破碎了”時,我心潮澎湃,不僅浮想聯(lián)翩。
     不知從什么時候起,我們耳邊很少聽到清脆悅耳的鳥鳴聲了,我們眼前很少看見自由飛翔的鳥群了。有人為了掙大錢,為了鼓起自己的腰包,常常捕捉野生鳥。野生鳥在被捕捉、運輸販賣的過程中,成活與
    死亡的比例是1:20.就是說,每有一只鳥上市,就要付出20只鳥死亡的代價。(舉例子論證。)將來,地球上可能只剩下一種動物——人了。
     警鐘已經(jīng)敲響。如果人們再執(zhí)迷不悟,地球就會被粉碎,就會在茫茫宇宙中消失。雖然地球上有許多無知、自私的人,但也有許多好人。就拿杜國秋老人來說吧,他在山坡上開墾了1000多畝荒地種植樹木,
    那山坡小屋墻上掛著70多雙穿破的鞋和30多把磨破的鎬,就是對老人所付出的艱辛、愛心最好的述說。如果人人都像杜國秋老人那樣,還愁地球不好轉(zhuǎn)嗎?
      我長大了要當一名動物、植物管理員,如果誰亂砍亂伐樹木,亂捕捉動物,就罰他幾萬元,他們肯定就會改好。
      “保護環(huán)境吧!聽,地球在哀鳴。“珍愛動物吧!”看,地球在呼吁。讓我們共同愛護人類的家園吧?。鞔_中心,照應開頭)

    名師點評:這是一篇比較規(guī)范的讀后感,開頭兩小節(jié)概述了地球母球的苦衷,表達了小作者保護環(huán)境的心聲。隨后從正反兩個方面來闡述“保護環(huán)境”的重要性,最后大聲呼吁,總結(jié)全文。全文緊扣中心,先從反面闡述
    后從正面立論,最后歸納,明確中心,思路清晰,結(jié)構(gòu)完整,語言流暢。文章論述有條理,是一篇規(guī)范的讀后感。

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