范文一：成長路上的指引燈——周老師

　　有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發(fā)光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短發(fā)。她 —— 就是我們1605班的班主任周老師，也是這個(gè)班級里同學(xué)們共同的母親，更是我小學(xué)五年愛的崗?fù)ぁ?/p>

　　周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，她總是帶領(lǐng)我們開展各種有趣的班級活動，比如說那擁有著“鬼的傳說”的帳篷節(jié)，那令人無比興奮的“線上運(yùn)動會”...... 你瞧，這些金點(diǎn)子都是擁有無限智慧的周老師想出來的，真是不去上“最強(qiáng)大腦”的節(jié)目都可惜了。

　　“同學(xué)們，星期三咱們班要上一節(jié)音樂公開課，校長也會來喲!我都沒和其他班說，因?yàn)樵蹅兾灏嘧钣兴仞B(yǎng)。”教室里回蕩著音樂劉老師的聲音。喲，說到“素養(yǎng)”二字，我們班還真是當(dāng)之無愧。從一年級開始，周老師就培養(yǎng)我們課間不瘋跑打鬧;從三年級開始，我們班就把拍手游戲等禁止了。此外，無論是學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班級。這些可都離不開周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長了幾根白發(fā)。

　　此外，周老師會給我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。比如，在四年級上學(xué)期的一次跑操活動中，隔壁四班有些同學(xué)不認(rèn)真跑步，導(dǎo)致我們班也有些同學(xué)想偷懶。這時(shí)周老師說了一句“不要隨波逐流”。這句話意味深長，使我久久不能忘懷。

　　還有一次升國旗時(shí)，我低血糖，當(dāng)時(shí)吐了一草地，在其他人都嫌棄并躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)時(shí)，周老師把我送到醫(yī)務(wù)室，并輕聲安慰著我。

　　時(shí)間過的飛快?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)五年級了，還有一年就要和周老師分別了。

　　大家心中都非常的不舍，卻又無法用語言來形容。于是，我用一只小小的筆，流瀉下心中的感受：

　　謝謝您，周老師!

　　您是我們這5年來求學(xué)路上的指路燈。

　　您的愛，就像太陽給種子的光，讓我們在這5年中向陽而生。

　　周老師，我愛您!

　　范文二：敬愛的楊老師

　　楊老師是我們班的班主任，你別看她身材嬌小，溫文爾雅，但是講起課和管理起班級來，人人都豎大拇指呢。

　　先來說說楊老師的課堂，就拿新學(xué)期的一節(jié)課《落花生》來說吧，這堂課楊老師講得非常精彩，我們聽得也很認(rèn)真。她怕我們對有些語句不理解，采用多種形式，多種角度來講授，同時(shí)還舉了許多通俗易懂的例子。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，她在課堂上用幽默詼諧的語言講授，偶爾還開個(gè)玩笑，這樣的課堂既有趣又輕松，好像不是老師給學(xué)生上課，而是像一群朋友在討論問題。

　　再來說說班級管理，楊老師可是有不少“高招”。我上課比較好動，在選紀(jì)律組長時(shí)，我毛遂自薦，楊老師開心地答應(yīng)了，并且說：“咱們想到一塊兒去了，我就想選你當(dāng)紀(jì)律組長。”這樣一來，不管在課堂，還是在課間我都變得自律起來。

　　現(xiàn)在楊老師懷孕了，每天看著楊老師挺著大肚子很辛苦地給我們上課，我們都有些心疼。我們?yōu)橛羞@樣的好老師感到幸福。

　　我愛您，楊老師!

　　范文三：我的語文老師

　　我們班的語文老師——潘老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，還有一張櫻桃般的小嘴，非常漂亮!

　　潘老師上課時(shí)很認(rèn)真：你瞧!她正拿著白板筆在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，還在繪聲繪色地帶我們朗讀課文：她們有的還是花骨朵兒、有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全長開了，露出嫩黃色的小蓮蓬……

　　不過，她處罰同學(xué)時(shí)也是十分嚴(yán)厲的。潘老師的臉色要是由陰轉(zhuǎn)晴，那你會被老師叫家長了，臉色要是由晴轉(zhuǎn)陰，那么你會有一次黃牌警告。

　　潘老師不僅工作認(rèn)真，而且對同學(xué)十分負(fù)責(zé)。有一次，我的學(xué)校成績直線下降，潘老師就把我叫到她的辦公桌前談話，她陰著臉，小聲問：“你最近成績怎么變差了?怎么回事啊?”“我……我……”我紅著臉說不出話來。“心里知道就好，要知道，老師能指出你的錯(cuò)誤，是對你好。”我羞愧地抬不起頭，回到教室后我差點(diǎn)兒感動地哭了。

　　這就是我們的潘老師。雖然她對我們要求嚴(yán)格，但我們都知道她這是對我們好，所以我們都很敬佩這位老師!

　　范文四：讓我又愛又怕的老師

　　上小學(xué)以來，我認(rèn)識了許許多多的老師，我最喜歡的是我們的班主任兼語文老師。 她的頭發(fā)短短的，一雙大眼睛，水汪汪的像一個(gè)黑色寶石。她喜歡穿裙子，穿高跟鞋，身材很好，形成了一個(gè)S型。這個(gè)老師有時(shí)讓我怕，有時(shí)讓我愛。

　　那次，我不小心摔倒在地，老師看見了馬上跑過來扶我起來，稍微有點(diǎn)擦傷，老師馬上帶我去醫(yī)務(wù)室治療，因?yàn)槔蠋熤?，受傷不立刻去治療會化膿的，包扎完會扶我回教室。老師在講臺上對同學(xué)們說:“馬躍馨同學(xué)不小心摔倒了，腿擦破了，大家一定要小心，不要撞到她。”我對老師說:“謝謝老師，心里想：老師，有你真好。

　　還有一次，上課時(shí)我沒有認(rèn)真聽老師講課，老師有點(diǎn)生氣了，但只是表面憤怒。過了一會兒，有一位同學(xué)向我扔來一張紙條。剛好被老師看見了，老師更加生氣了，表情更加嚴(yán)厲了，好像火山馬上要噴發(fā)了。又過幾分鐘，后排有同學(xué)跟我說話，老師看見后大發(fā)雷霆：“馬躍馨，你別再說話了!”但我心里想和老師說是后邊的人找的我，老師還說:“把課文抄一遍。”我馬上低下了頭，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘲笑我”。下了課，老師過來對我說:“課堂上那一切我都看到了，我只是想讓你更加優(yōu)秀。”這句話讓我感受到了老師對我的愛，對我的期望。我問老師：“那課文還抄嗎?”老師說、“我說的都是氣話，我的心里特別不想這樣。”我笑了，老師也笑了。

　　這就是我又愛又怕的老師——雷老師!

　　指導(dǎo)老師:趙麗晴

　　老師評語:文筆流暢，內(nèi)容真實(shí)，緊緊圍繞“又愛又怕”的主題用真切，恰當(dāng)?shù)氖吕憩F(xiàn)了老師嚴(yán)厲而又和藹可親的良好性格，對老師的敬愛，愛戴之情溢于言表。

　　范文五：我的老師

　　老師的關(guān)愛，像太陽照耀了稻田;老師的關(guān)愛，像雨水滋潤了大地;老師的關(guān)愛，像園丁照顧著幼苗;老師的關(guān)愛，像……

　　我的老師，長著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，戴著一副長方形的眼鏡，十分的威風(fēng)。老師的耳朵大大的，但因?yàn)轭^發(fā)的長度，耳朵時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。老師的眼睛也十分的長，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)彎彎的月亮一樣。子夏曰：“君子有三變”，我們的老師也有。笑的時(shí)候十分活潑，嚴(yán)肅的時(shí)候十分安靜，說話的時(shí)候簡單利落。而且，老師對我們充滿了愛!

　　每一次春游的時(shí)候，老師總是會告訴我們注意事項(xiàng);每當(dāng)在玩耍的時(shí)候，老師總會和我們一起笑、一起鬧;每當(dāng)我們發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，老師總是能夠化解矛盾;每當(dāng)我們需要留在教室寫作業(yè)的時(shí)候，老師總是陪著我們……

　　就像最近的打架事件一樣，老師您會通過監(jiān)控來公正處理，懲罰那些做了錯(cuò)事的同學(xué)，對他們進(jìn)行耐心教育，以達(dá)到讓他們知錯(cuò)就改的效果。并且，您通過獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來讓同學(xué)們積極參與課堂，認(rèn)真聽講。

　　而她，就是我們的班主任——周老師!