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「一年級(jí)作文」成長(zhǎng)的人生

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  • 人的一生,起起落落,或喜或悲。前路漫漫,任重道遠(yuǎn),由不得人逃避,只因人降生在世界的那刻起,我們不得不成長(zhǎng),無(wú)論身心。

    人,總是在成長(zhǎng)。有好有壞的成長(zhǎng)迫使孩童去接受去適應(yīng)這個(gè)社會(huì),在這個(gè)社會(huì)上學(xué)到保護(hù)自己的本領(lǐng)。成長(zhǎng)的人生道路上,雖不說(shuō)“枯骨累累”,可并不缺乏敗者的身軀?,F(xiàn)實(shí)會(huì)殘酷的。社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕那蠛汀⑼丝s而給予你一點(diǎn)寬容。由不得你不要,由不得你退宿。留下到最后的成功者才是贏家。

    “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,就不能見(jiàn)到彩虹”這些話我們都聽(tīng)過(guò),包含的涵義也都明白??娠L(fēng)雨又是那么好經(jīng)歷的嗎?一著不慎,滿盤(pán)皆輸。人生由不得你反悔,重來(lái)的機(jī)會(huì)太少。失敗的后果是大多數(shù)人所不能接受的。歷史,只是一本由勝利者編寫(xiě)的故事,失敗者沒(méi)有發(fā)言權(quán),因?yàn)闆](méi)有資格。

    每個(gè)時(shí)期的世界,陰暗面從未消失過(guò),相對(duì)應(yīng)地也都擁有著公平、光明的審判。然而我們又是否能就此判定生命從此灰暗?

    我只愿大聲吶喊:不自由的我們,偏偏要向著自由的方向跑去。

    人,總是要成長(zhǎng)的。

    成長(zhǎng)的人生中,我們不能逃避和退縮,也不能忽視成功后的喜悅和快樂(lè),更不能否認(rèn)成功與失敗的并存!沒(méi)有誰(shuí)可以一帆風(fēng)順,因此,當(dāng)逆境來(lái)臨時(shí),請(qǐng)多一分淡然,少一分慌亂;多一分從容,少一分緊張;多一分坦然,少一分急切。

    在成長(zhǎng)的人生道路上,我們需要在黑暗地摸索中尋找光明的出路。誰(shuí)人的人生沒(méi)有過(guò)迷茫,沒(méi)有過(guò)辛酸,每個(gè)人都是在“黑暗的地下暗河”之中摸索過(guò)來(lái)的,免不了磕磕碰碰。中國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)不少的“文化災(zāi)難”,上到秦始皇焚書(shū)坑儒,下到新中國(guó)成立初期的文化大革命,這些舉動(dòng)無(wú)不對(duì)我國(guó)的文化歷史造成很大的傷害;可后人并沒(méi)有任由這些空白存在下去,司馬遷少年時(shí)學(xué)游天下,在父親彌留之際繼承了他的事業(yè),繼續(xù)編寫(xiě)史冊(cè),即使后來(lái)受了腐刑,他的決心也沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這種絕不動(dòng)搖的毅力恰恰也是我所缺乏的,以前總覺(jué)得生活學(xué)習(xí)能看得過(guò)去就可以了,不會(huì)的題就先放著,以后再說(shuō);導(dǎo)致現(xiàn)在以前的知識(shí)忘得差不多,新學(xué)的知識(shí)又一知半解,什么知識(shí)點(diǎn)都記不牢?,F(xiàn)在回過(guò)神來(lái)想想,原來(lái)我只是一直在原地踏步罷了,一直都沒(méi)有成長(zhǎng)。

    在過(guò)一年多的時(shí)間我就成年了,再也不可以任性,不可以胡鬧,不可以耍小孩子脾氣;要學(xué)會(huì)懂事,學(xué)會(huì)忍讓,學(xué)會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)讓自己的身邊的人安心。就算不喜歡,可也要學(xué)著去成長(zhǎng),學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合說(shuō)適當(dāng)?shù)脑?,學(xué)會(huì)笑著去對(duì)待著自己的顧客。當(dāng)然,在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)失去一些自由,增加一些煩惱;可只要有毅力,這些東西都只是暫時(shí)的,總會(huì)有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)離它們。

    到了那時(shí),會(huì)有一種淡淡的安穩(wěn),讓我那顆煩躁的心平靜下來(lái)。淺淺的送予自己一個(gè)微笑,那成長(zhǎng)中的每一味酸甜,都是我人生彩繪里的一筆。

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