每天上學(xué)，我常看到一群群白領(lǐng)，騎著一輛輛“共享單車(chē)”，用著一個(gè)個(gè)“共享充電寶”，路過(guò)一家家“共享書(shū)店”，成為路上一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。共享時(shí)代，已悄然而至……

又是一個(gè)風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里的周末。正當(dāng)我安逸地享受溫暖的被窩時(shí)，媽媽走進(jìn)我的臥室，一把掀起被子，就是當(dāng)頭一吼：“起床！快！我們今天可有好多事要干呢！”我被媽媽拎了起來(lái)，極不情愿的起了床，在媽媽的碎碎叨叨下洗漱吃飯，開(kāi)始了新的一天。

吃完飯，我和媽媽來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，只見(jiàn)媽媽拿出手機(jī)，打開(kāi)了一個(gè)APP，對(duì)著我們家門(mén)口的摩拜單車(chē)就是一掃。只聽(tīng)“嘀”一聲，解鎖成功，我和媽媽踏上了車(chē)，向目的地——“共享書(shū)店”進(jìn)發(fā)。不一會(huì)兒，我們就到了。媽媽火急火燎的，拉著我就進(jìn)了書(shū)店，不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)穿梭于書(shū)架中了。此時(shí)的媽媽?zhuān)褚粭l靈活的魚(yú)，“往來(lái)翕忽”真是為她量身定做的詞語(yǔ)。不過(guò)一刻多鐘的時(shí)間，當(dāng)我剛選好心儀的書(shū)籍時(shí)，媽媽早已抱著一疊能把她壓垮了的教輔書(shū)籍向收銀臺(tái)走來(lái)。豪氣的丟出兩三百，無(wú)視我悲戚的神色，抱上書(shū)，霸氣的走了。等我們來(lái)到共享單車(chē)旁，媽媽才發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)電了。“啊呀，我手機(jī)電用完了！”媽媽著急的說(shuō)，“我們?cè)趺椿丶已剑?rdquo;這時(shí)，自詡“小諸葛”的我不緊不慢的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可以用我的手機(jī)登錄使用‘共享充電寶’，幫手機(jī)充電呀。”媽媽馬上就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，先登錄了共享充電寶，給手機(jī)充好了電，然后帶我騎著共享單車(chē)回了家。這時(shí)，如果你問(wèn)我，共享時(shí)代的一大特點(diǎn)是什么，我一定會(huì)說(shuō)，是方便快捷，簡(jiǎn)單實(shí)用。

但是，隨著一則則新聞的報(bào)導(dǎo)，讓我們不得不正視共享時(shí)代所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)與缺點(diǎn)。一位十歲男童在上學(xué)的路上騎行共享單車(chē)遭遇車(chē)禍導(dǎo)致死亡。新聞一出，猶如軟氈中的細(xì)針，給了不住夸贊共享時(shí)代好的人錐心一刺。“清醒、清醒吧！”未滿(mǎn)12歲的男孩是如何用上共享單車(chē)的？他又是如何上路的？隨著報(bào)導(dǎo)的漸漸深入，我們了解到男孩用父母的身份，使用共享單車(chē)上下學(xué)。盡管共享單車(chē)公司很快便推行了實(shí)名認(rèn)證，政府也出臺(tái)了關(guān)于12歲以下兒童不得使用單車(chē)的政策?？墒?，是否還會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)“10歲男孩”死于車(chē)下？“共享充電寶”等共享時(shí)代的新興產(chǎn)物真的也不會(huì)有其他安全風(fēng)險(xiǎn)嗎？隨著共享時(shí)代的到來(lái)，我們又如何保護(hù)自己的權(quán)益與安全？這十分引人深省。由此，我們也漸漸發(fā)現(xiàn)了共享時(shí)代的弊端。

快捷，簡(jiǎn)單，風(fēng)險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全等等，都是共享時(shí)代的代名詞。在體驗(yàn)到了它的方便，感受到了它風(fēng)險(xiǎn)以后，我們?cè)跍?zhǔn)備迎接它的同時(shí)，更要保護(hù)好自己的安全。因?yàn)?，一個(gè)關(guān)于共享的新時(shí)代，已悄悄來(lái)臨……