他坐下了，陽光透過窗戶，灑在了他烏黑的短發(fā)上……這一次，他做到了。

一緊張說話就結(jié)巴，這個特點是屬于我們班“侯哥”的。他姓侯，所以給他取了一個曾大鬧天宮的一個響亮外號——“侯哥”

這位同學(xué)，請起立。”老師一手端著課本，一手指著“侯哥”。他緩緩地站了起來。腿腳在不停地抖動著，如同失控的按摩器一般，高頻速地抖著，仿佛停不下來，他的短發(fā)也彎下了筆直的腰，頭低著，紅做臉，就像犯了錯似的。手里也出了汗，滑溜溜的。“這道題怎么做？”老師用手指著黑板，“應(yīng)……應(yīng)先算乘乘法，再、再算……”他的臉就像熟透的蘋果，上面還沾著清晨的露珠。同學(xué)們小聲議論著：“侯哥也有緊張的時候??！”

秋風(fēng)帶走了回憶，只留下現(xiàn)在的記憶。

“朗誦比賽，是個挑戰(zhàn)啊！”語文老師攥著粉筆，寫了四個大字——朗誦比賽。緊接著，是一大片哀嘆聲。

我坐在下面很淡定，沒有亂了手腳。“有請第一位……”一位女生大大方方地走上講臺，手掌心往講臺上一放，眼神十分堅定。書安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在講臺上。

她開始讀了，只不過有點難聽，我仰望著窗外，一切都很平淡，就和我一樣，我的視線往下移了，看見她的手緊握著，頭望向天花板，似乎做了什么重大決定。一片掌聲換行了我，第一位同學(xué)已走下臺，緊接著他上去了。

我看見他的眼神不同往常，比以往添了幾分自信，他走上講臺，可腿仍不想休息，還在抖。停了一下，終于受到了控制，幅度越來越小，他就像被一場秋雨沖洗了一番，濕漉漉地站在那，一動也不敢動。

他開始讀了，“菏葉，母親……”剛讀了沒幾句，引來了一片掌聲，可能是為了鼓勵這只受傷的小鳥，可他卻成了驚弓之鳥。又緊張了，結(jié)巴了，他逃避了同學(xué)的眼光，逃下了講臺。

他坐下了，風(fēng)吹過他的短發(fā)，似乎在低聲告訴他：“你做到了，真了不起”