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「一年級作文」流淌在逝去歲月里的溫馨

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  • 又是一年秋天,涼風習習,細雨絲絲,我每每看著可愛的孩童踩著紅葉,穿著各色雨靴,在雨中奔跑時,時光仿佛就會倒流,我就會看到那逝去的美好時光,看到慈祥的太姥姥。

    自我記事起,太姥姥便時時刻刻地陪伴著我,無微不至地照顧我……而那雙綠雨靴,便是她親手交給我的。那是一個秋風瑟瑟的日子,我獨自坐在小板凳上看著圖畫書。這時,太姥姥慢悠悠地走了過來,摟著我:“囡囡,太姥姥有一樣好東西要給你。”說罷,便打開盒子,拿出一雙綠雨靴,顫顫巍巍地遞給我。那雨靴不是新的,卻被太姥姥親手擦得亮晶晶的,十分干凈。當時的我,不太喜歡那深綠色,就撅起嘴,撇撇頭。太姥姥的神色一下黯淡了,有些手足無措,布滿皺紋的手低垂了下來。我心中不禁有些不好意思,就說:“那,我先試試。”太姥姥頓時高興極了,笑呵呵地親手幫我穿上雨靴,我在鏡子前一照,還真是挺好看的呢!于是我開心地點了點頭,太姥姥也連連點著頭,摟著我開心極了,飽經(jīng)滄桑的臉笑成一朵雛菊。

    而自此之后,每個雨天我都會穿著小雨靴上下學,但是太姥姥還是不放心,一定要親自來接我,家人拗不過她,還是同意了。從此,立在校門口等我的,又換了一位“守護者”,太姥姥。每天放學后,太姥姥都會笑瞇瞇地迎接我,然后替我解下書包,用她瘦弱的身軀背著,然后不厭其煩地聽我嘰嘰咕咕地講學校里的見聞,然后不住地點點頭……

    日復一日,漸漸的,太姥姥的身體越來越佝僂,面容也越來越蒼老,肩上也漸漸抗不住我書包的沉重。直到五年級的一個冬日,我走出學校,看見的不是慈祥的太姥姥,而是一臉嚴肅的媽媽。媽媽二話不說把我塞進汽車,往家開。到了家,我看見家中有不少人,再看看沉痛的人們,不禁心中“咯噔”一下,難道太姥姥……?我不禁腿下一軟,兩行淚水似決堤般從眼眶中涌出。從此,我再也摸不到太姥姥溫暖的手了?再也看不到她那慈祥的面龐了?我想到這些,不禁哭得更傷心……

    如今,心中的憂傷隨著時光流轉已被沖淡,而那一份流淌在逝去歲月里的溫馨卻決不會變淡,現(xiàn)在,每當我看到那雙綠雨靴,這層溫馨就愈濃,在我的記憶中,流淌不息。

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