在緊張的學習生活中，我們常常會碰到這樣的現(xiàn)象，下課鈴聲響了之后，老師還不停地在講臺上面講，好像沒聽到鈴聲一樣，同學們這時候一般都沒有心情上課，有些人早把書都放在柜子里等著老師說下課，有的人開始竊竊私語了，教室里亂哄哄的，幾乎沒人聽講。

可以說，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，我認為并不好。

學生對拖堂是很反感的，拖堂時學生的學習效率非常低。試想，別的班都下課了，在外面吵吵鬧鬧，瘋瘋打打，而自己這個班的老師卻還在黑板前喋喋不休地講，學生們肯定是不會認真聽講的，學生總盼望老師早點下課，心都不在課堂上了，都在望著時鐘，希望能夠早點到外面去玩，還有呀，拖堂會影響下節(jié)課的教學。下課的目的，是為了讓學生休息一下，恢復精力。而下課了老師還在不停地向?qū)W生灌輸知識 ，下節(jié)課同學們肯定昏昏沉沉，不能好好聽課。

現(xiàn)在的中學生，學習本來就夠緊張了，一天到晚就知道學習，學習，玩的時間已經(jīng)很少了，而老師卻還連著僅有的課間十分鐘都不放過，這樣下去學生肯定會很反感，導致不喜歡學習。但是，不喜歡學習吧，還是有同學近視了，為什么呢？因為一整天都在看黑板，看書。眼睛都沒有得到放松，當然要近視啦，所以希望老師把課間十分鐘的時間還給我們！