清早，我踏著晨風(fēng)來(lái)到熟悉的教室。窗臺(tái)上那一片生機(jī)勃勃的綠色像磁石一樣吸引了我的眼球。這“磁石”就是開學(xué)時(shí)同學(xué)們從家里帶來(lái)的一盆盆綠蘿。它們已經(jīng)偷偷地長(zhǎng)大了。

遠(yuǎn)看，這些鋪開的葉子好像一張張綠色的大網(wǎng)。原來(lái)綠蘿的每一片葉子都碧綠碧綠的，而且它的莖葉有自己秘密的“小手”，每只“小手”都可以幫助它努力地爬到那些能夠被陽(yáng)光照射到的角落。

近看，它的葉子更是千姿百態(tài)。有的葉子完全展開了，像一把把小扇子；有的葉子展開了一半，像一顆顆愛心；也有的剛剛抽出細(xì)細(xì)的嫩葉，像一根根綠色的針管。葉片上布滿了樹形的葉脈，就好像人們身體里的血管，勤勞地把營(yíng)養(yǎng)輸送給每一個(gè)細(xì)胞。有的葉片快活地抬起頭，跟太陽(yáng)公公打招呼，感謝它為教室送來(lái)溫暖的陽(yáng)光；有的葉片似乎還沒有睡醒，低頭揉著眼睛，和它的花盆媽媽呢喃著昨夜的美夢(mèng)；有的葉片已經(jīng)迫不及待地向講臺(tái)方向伸著小腦袋，想偷偷地聽老師講了哪些新知識(shí)；還有的葉片像淘氣的孩子一樣在微風(fēng)中嬉戲打鬧。這些光滑的葉片在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。

看著看著，我忽然感覺自己好像也變成了一只綠蘿，在春天里舒展著自己的身體。老師一為我澆水，我便開始努力地向上爬。不知過(guò)了多久，上課的鈴聲才讓我感覺雙腳落地，又回到教室里。新的一天，新的開始。在教室朗朗的讀書聲中，我和綠蘿一起快樂地成長(zhǎng)！