「一年級(jí)作文」耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)讀后感
清晨,我發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有像往常一樣開(kāi)窗通風(fēng)。便好奇地問(wèn)媽媽,媽媽沒(méi)有作聲,只是用手指向窗外。我順勢(shì)望去,窗外灰蒙蒙一片。近在咫尺的高樓卻看不清有幾層,不遠(yuǎn)處的天池大橋也“消失”了。“這是怎么啦?”我疑惑地問(wèn)。媽媽依舊沒(méi)有說(shuō)話,輕輕打開(kāi)了窗子。瞬間,一股濃烈的煙味涌入了我的鼻腔,嗆得我連連后退,迅速捂住了口鼻。此刻,我才體會(huì)到了楊歌當(dāng)時(shí)的感受。
楊歌是誰(shuí)?他是楊鵬筆下,《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》中的主人公。出自其中一篇《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》。楊歌自出生,就被封死在房間內(nèi)從未離開(kāi),每天能做的,只是向窗外張望。外面有他向往的大自然。一天,他趴在窗臺(tái)向外張望,看見(jiàn)一個(gè)男孩和女孩在雪地里歡樂(lè)的玩耍,羨慕不已。過(guò)了一會(huì)兒,他突然看見(jiàn)男孩兒倒在地上昏迷不醒,楊歌心急如焚,他砸破窗子,要去救他。剎那間,黑色的氣體“呼呼”地從大窟窿里灌了進(jìn)來(lái),嗆得楊歌咳嗽不已,不能呼吸。媽媽及時(shí)趕到,重新封閉好房間,救了他。事情過(guò)后,媽媽告訴他:其實(shí),玻璃是經(jīng)過(guò)處理的,楊歌看到的是二十年前的景象,他們居住的地球,空氣已被污染至不能呼吸了。那個(gè)昏迷的男孩是楊歌的舅舅,在那場(chǎng)彩色的雪后,不幸染病去世,而那個(gè)女孩就是楊歌的媽媽,為了生存,人們不得不把自己密封在特殊的房間里。今早的我真切地體會(huì)到了楊歌的處境,感同身受。因?yàn)榇丝涛业募覉@,也被霧霾籠罩了。
霧霾是什么?顧名思義,就是霧和霾。空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶系統(tǒng)造成視覺(jué)障礙的叫霾。霧霾可以對(duì)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等等造成危害。事實(shí)上,每80個(gè)PM2。5微??梢远滤酪粋€(gè)肺泡,一年就可堵死3000萬(wàn)個(gè)肺泡,3年堵死三分之一個(gè)肺??杀氖欠闻菥椭挥?億個(gè),是不可再生的。呼吸是人類的本能,是生命之根本,空氣質(zhì)量的好與壞,嚴(yán)重威脅了,我們的身心健康。蒼穹之下,呼吸之痛,那是一種怎樣的可悲與無(wú)助!為了保護(hù)環(huán)境,我們必須制定一些措施,比如:發(fā)展綠色交通,凈化汽車尾氣,控制土壤揚(yáng)塵與工業(yè)排放。植樹造林,發(fā)展風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)?、生物能、潮汐能等可再生能源。還要增強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí),加大典型示范活動(dòng)的建立。保護(hù)凈化我們賴以生存的地球。不要讓楊歌的故事演變成現(xiàn)實(shí)。
《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》在我看來(lái)是一本充滿愛(ài)的書,每一個(gè)小故事都體現(xiàn)了不同的愛(ài)。《耳朵出逃》告訴我們要愛(ài)自己;《棋王》告訴我們要愛(ài)家人;《耳朵里的戰(zhàn)爭(zhēng)》告訴我們要愛(ài)和平;《風(fēng)箏劃過(guò)天空》告訴我們要愛(ài)環(huán)境;《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》告訴我們要愛(ài)地球。那就讓我們以愛(ài)的名義出發(fā),從點(diǎn)滴做起,用愛(ài)去溫暖別人,用心去保護(hù)地球。