湛藍色的天空下，深藍色的戰(zhàn)機里，呂瀟然身著藍色軍服，頭戴戰(zhàn)盔，正凝視著遠方行軍禮……《護航》的最后一個畫面深深地印在我的腦海里。

“媽媽，這部電影里您最喜歡哪個故事啊？”電影剛剛散場，我便激動地對媽媽說，“我最喜歡《護航》，那里面的呂瀟然太帥了！”

“你覺得她哪里帥??？”

“你看她，高高的個子，利落的短發(fā)，酷酷的墨鏡，神氣的軍裝，還有走路的姿勢，多帥??！”

“除了這些，她還有什么地方帥?。咳绻皇峭獗韼涀屇阆矚g她的話，那就未免太世俗了，外表再帥，也帥不過三秒。”媽媽笑著說。

我想起了電影中呂瀟然挑戰(zhàn)高難度飛行訓練時堅毅的眼神，眼睛一亮說：“她不服輸?shù)木窈軒洠?rdquo;

“不錯不錯，說到點子了。”媽媽夸贊我說，“既然你這么喜歡飛行員，你現(xiàn)在好好學習，認真鍛煉，長大以后，我也把你送去當飛行員怎么樣？”

我反唇相譏：“媽媽，您怎么也犯世俗的毛病了？我不要當飛行員，我就要當老師！”

“呦！驚訝到我了。說說看，為什么就要當老師呢？”媽媽摟著我的肩問道，現(xiàn)在的我?guī)缀鹾蛬寢尣畈欢喔吡恕?/p>

“老師能培養(yǎng)出各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，比如未來的工程師、未來國防科技人才、未來的體育明星、未來的外交官、未來的航天員以及未來的飛行員，”我一邊搜羅著電影里再現(xiàn)的人物，一邊說，“從這一點看，老師豈不比飛行員更令人尊敬？”

“但是飛行員可以駕駛著飛機為祖國護航呀，多威風，多榮耀！”媽媽依舊堅持自己的想法。

“老師是在為學生成長護航、為祖國人才建設護航，同樣令人驕傲和自豪啊。我覺得各行各業(yè)的人都在竭盡所能為祖國護航。”我也不放棄自己的觀點。

媽媽會心地笑了，把我摟得更緊了。

湛藍的天空下，深藍的戰(zhàn)機里，飛行員身著藍色軍服，頭戴戰(zhàn)盔，正凝視著遠方行軍禮……同樣的畫面依舊時常出現(xiàn)在我的腦海里，不同的是機身上的五星紅旗越來越醒目，越來越鮮艷……