如果你在網(wǎng)上搜索《辛德勒的名單》小提琴曲，會看到猶太小提琴家伊扎克？帕爾曼深情演繹的視頻，他完美的技巧將樂曲中的哀怨表現(xiàn)得酣暢淋漓、回腸蕩氣，讓人們心靈受到觸動，體會到二戰(zhàn)中猶太人的凄涼心境。伴隨著影片的傷感旋律，我看完了《辛德勒的名單》，整部3小時15分鐘的電影，大半時間我都在流淚，人物和故事在腦海中揮之不去。故事背景是70年前納粹發(fā)動的那場可怕的屠殺，辛德勒這名德國商人對猶太人的拯救，顯示出殘酷戰(zhàn)爭中人性的高貴。

小時候我愛看一本繪本叫《沒有記性的瑪明》，尤其欣賞主人公瑪明?，斆鞯挠浶圆缓茫洸蛔『芏嗍虑?，記不住他人的不友好，他因此過得快樂而平靜，他的平和寬容改變了大家，人人都愿意和他在一起。媽媽曾和我討論：“如果記性像瑪明那么差，究竟是不是一件好事？”當(dāng)時我的回答非?？隙ǎ?ldquo;那該多好啊，每天記不住悲傷的、陰郁的、不快樂的事情，這樣就沒有煩惱、憂愁和不快樂了。”

看完《辛德勒的名單》我對記憶的看法有了一些改變?！缎恋吕盏拿麊巍返膶?dǎo)演斯皮爾伯格是猶太人，猶太人富有經(jīng)商頭腦，重視教育，在各個時代都英才輩出。他們歷經(jīng)苦難，顛沛流離，仍然努力保持傳統(tǒng)、珍視歷史，苦難的記憶成為他們的寶貴財富，一代一代地傳遞下去。斯皮爾伯格的這部電影不只是一份名單，一個故事，更是一種記憶，代表人類的理性和自我反思的勇氣。

我想，記憶是有價值的，它讓人記住歡樂的場景，生命中的美好時光，更讓人記住發(fā)生在國家、民族歷史的悲傷時刻。我家附近有一個淞滬抗戰(zhàn)英雄紀(jì)念坊，每到與抗戰(zhàn)有關(guān)的紀(jì)念日，有心人會放上鮮花，紀(jì)念這些逝去的英烈。如果每個人只記得眼前自己的小幸福，不愿意記住發(fā)生在民族和國家的悲劇，這難道不是一種對歷史的背叛嗎？清代大思想家龔自珍說過：“滅人之國，必先去其史……夷人之祖宗，必先去其史。”有的遺忘是被迫的，有的遺忘是人們忽視教育和傳承的結(jié)果。在翻看資料時我發(fā)現(xiàn)這樣一則新聞，在紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束50周年之際，英國進(jìn)行了一項針對中學(xué)生的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)60%的8至14歲中學(xué)生不知道納粹大屠殺是怎么回事，這在曾遭受德國納粹蹂躪的英國引起震驚。為此，遭到抨擊的英國教育部想到了影片《辛德勒的名單》，決定在紀(jì)念活動結(jié)束后就給孩子們推薦這部影片，作為補(bǔ)救。

反法西斯戰(zhàn)爭勝利已經(jīng)70周年，世界發(fā)生了許多的變化，觀看反法西斯影片對我們?nèi)杂蟹e極的意義。寶貴的記憶提醒人們：慘痛的歷史是傷口，也是一筆精神財富?！稇?zhàn)國策》有云：“前事之不忘，后事之師”，只有記住一幕幕背叛人性的戰(zhàn)爭悲劇，認(rèn)識到和平的可貴，才能“化干戈為玉帛”，共同守望和平！