老師是園丁，我們是小草，他們?yōu)槲覀兪┓?、澆水；老師是太?yáng)，我們是幼苗，他們?yōu)槲覀兲焯煺找?；老師是母親，我們是孩子，他們使我們快樂(lè)成長(zhǎng)……人的一生中有許多老師，但我最喜愛(ài)的是我現(xiàn)在的班主任——林老師。

林老師她中等身材，穿著樸素，一副普通的大眾樣，但她卻有著許多特點(diǎn)。

她平易近人。當(dāng)新同學(xué)來(lái)到班里時(shí)，她都會(huì)熱情地給新同學(xué)安排座位，告訴他班級(jí)的各種事情，并給我們介紹新同學(xué)的特點(diǎn)。有時(shí)她還會(huì)請(qǐng)新同學(xué)到辦公室，倒上一杯水，慢慢地跟他講解。這樣，新同學(xué)過(guò)不了三天就會(huì)對(duì)班級(jí)和林老師熟悉了，迅速事融合到新的大家庭中。

她關(guān)心同學(xué)。有一陣子我的學(xué)習(xí)狀態(tài)不怎么好，上課不認(rèn)真，愛(ài)搞小動(dòng)作，測(cè)驗(yàn)作文竟然還偏題了，只考了89分。老師發(fā)現(xiàn)了，馬上幫助我：上課提問(wèn)讓我回答，打電話給父母告訴我的情況，做錯(cuò)的作業(yè)她也認(rèn)真地批改和提示，囑咐我該怎么理解題目寫(xiě)好作文……。在老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)態(tài)度又端正了，測(cè)驗(yàn)時(shí)還考了97分的好成績(jī)。

她樂(lè)于助人。當(dāng)別的老師教案丟了，她立馬就拿著自己的教案去復(fù)印店復(fù)印。大家都很樂(lè)意跟她做朋友。

她的教學(xué)能力特別好。上她的課，我們都感覺(jué)氛圍很輕松，沒(méi)有緊張感；她把課文講解得惟妙惟肖，令人越聽(tīng)越想聽(tīng)、越聽(tīng)越有趣。同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒很高，所以，我們班經(jīng)常拿語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名。

這就是我們的班主任林老師，她是辛勤的園丁、溫暖的太陽(yáng)、慈祥的母親，我們?cè)谒年P(guān)愛(ài)下健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。