就在昨天的英語早讀上，我們期待的張老師沒有來，就來了一位陌生的老師。“莫不是我們也換老師了？”我心里暗自想著。我看到那位老師把包放在講桌上。“也許只是個代課的吧。”我就這樣一會想想這個，一會兒想想那個。

帶他自我介紹過后，哀聲布滿整個教室。她姓劉，名芳。我還不怎么適應(yīng)這位初三的劉老師，他在我的大腦中，印象很淺。

這位老師可能是由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很會抓重點(diǎn)。不僅又有了一個問題：“張老師是為什么走的呢？”我問了問?；卮鹗?，班的英語水平分?jǐn)?shù)不高，也就是說，是我沒把張老師趕走了！”頓時后悔。

也許正如謝老師所說，失去了才懂得珍惜?；叵氘?dāng)初的英語課，真可謂短暫。

有方老師挺好的，在第一節(jié)課時便很有趣。但不知為什么，我的腦?？偸歉〕鰪埨蠋煹拿婷?，而劉老師就模糊而又有些陌生。

聽說張老師是去分校了，也就意味著他不再可能教我們了。我真的沒想到張老師會理我們而去！

劉峰老師說以后都是她教了，我心里既有種期待，又有種對張老師的懷念。在小學(xué)一到三年級。我換過多少老師？可唯獨(dú)張老師最使我痛心。

但不管怎樣，但愿張老師工作一切順利吧！