上周，我們預(yù)備年級(jí)舉行了成語(yǔ)大會(huì)，遺憾地，我們并未發(fā)揮出最好水平。

賽前，我們?nèi)齻€(gè)（我、袁、盧）便有著巨大的壓力——畢竟我們是理科班呀！而且上次他們新概念大賽沒發(fā)揮好，這次，我們得一雪前恥了！于是，我們一逮著空就復(fù)習(xí)成語(yǔ)，盧可為此還打印了一份最有可能考到的成語(yǔ)材料呢！

上場(chǎng)后，我們?nèi)齻€(gè)雖然嘴上不說，但心里還是猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。前面的視頻很好地緩解了我們的情緒，主持人一宣布開始，我們便商量好了出戰(zhàn)順序：我答選擇，盧可填空，而最抽象的看圖則交給了小袁。

前面的題目我和盧可都發(fā)揮得不錯(cuò)，沒有丟掉分。到了看圖題，袁沒猜出來(lái)，不加分。盡管失了這一分，我們也毫不氣餒，安慰了對(duì)方一下便繼續(xù)作答。

到了搶答題，我的手已經(jīng)開始汗涔涔了。抬頭看了眼坐在觀眾席上的同學(xué)們，他們也一改平日里的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地看著場(chǎng)上的我們。我的目光隨即收回，將濕透的手放上搶答器。

也許是因?yàn)榫o張而亂了陣腳，接連幾道搶答題我都沒搶到。此時(shí)，盧可將手放在我的手上，暗示我不要緊張，同時(shí)向我投來(lái)信任的眼神。我深吸一口氣后將注意力全都集中在綠色的搶答器上，“三、二、一，開始搶答！”在聽了無(wú)數(shù)遍機(jī)器的聲音后，我終于搶到了一次！并且是一道20分的題！隊(duì)友也很給力地給出了正確答案。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)終于來(lái)了：風(fēng)險(xiǎn)題。在此之前，我們班共計(jì)140分，第二個(gè)挑題（按分值由大到小進(jìn)行挑選）。第一個(gè)班級(jí)挑了20分的題，并且答了出來(lái)。我們心中無(wú)疑又緊了一下。輪到我們選了，場(chǎng)上出現(xiàn)了三個(gè)聲音：一個(gè)是來(lái)自袁派的20分題，一個(gè)是來(lái)自盧派的10分題，再次把目光投向觀眾，他們的手勢(shì)無(wú)疑是讓我們選30分題。這時(shí)的我正處于糾結(jié)中：選大分值的，答對(duì)了自然是好事，可萬(wàn)一答錯(cuò)了呢？選小分值的，答對(duì)了加的分較小，可答錯(cuò)了也不會(huì)拉開太大的差距。于是，我說：“選10分的吧。”

在我們選了10分題后，場(chǎng)下一片嘩然，懊惱的聲音夾雜著不滿的抱怨。盡管我們答對(duì)了，但心里總是急急的，特別是看到他們選的30分題都答對(duì)了后，心中更不是滋味。我也開始沉思：是不是該選更大分值的呢？最后，我們只得了第四名，三等獎(jiǎng)。

這次比賽，我們已做好了充足的準(zhǔn)備，可是因?yàn)檫^于謹(jǐn)慎，只拿到了三等獎(jiǎng)。我們終于明白，做任何事其實(shí)都是這樣的，在有了充分準(zhǔn)備的前提下，勇敢地沖一沖，冒險(xiǎn)也許才能換來(lái)更好的成果。