書卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書一筆一字便足以使人滿意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。

校門口是一排金色的大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進，有人滿載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門見證著一切，門衛(wèi)室的門開開合合記錄著所有的故事。

走進校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應。陽光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著虔誠而熱切的期望走上狀元橋，那是滿目繁華心之所向。

附近的教學樓里，朗朗書聲響蕩在每一個角落——晨讀的校園總是這樣充滿朝氣，生機煥然！校領導不定時從門口路過，透過窗子看室內(nèi)，當看到同學們都認真讀書時，才點點頭走開。

一直以來便十分中意英語課上的徜徉遨游。老師清晰的講解思路和真實的語言環(huán)境，且不說讓人豁然開竅、一點就通，且不說對我們耐心寬容、教育有方，單是聽她講課便有美的感受。也是這般快樂。

夕陽垂落，天邊暈開一角焰紅。溫柔的晚風吹落半樹繁華，建筑房頂?shù)募t瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來往于廊間，疏影悠然于操場，歡聲起源于四處，笑語停留于時光。校園美極于一格一局一景。

當秋風颯爽時，校運會開展，朝氣蓬勃的運動健兒在賽場上發(fā)光發(fā)亮。當冬寒來襲時，文藝匯演開始，多才多藝的天驕才子在舞臺上展示自我。當春意盎然時，遠途拉練進行，所有同學都在這個時候展現(xiàn)可貴的堅持的風采。校園是美的，無論在什么時候。在各種活動的點綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風采與精神，亦只可意會。

校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒有生機的校園，哪能有這般美麗？

最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著我的希望，載著我的回憶，留著我的青春。