國慶假期第四天，媽媽一早有事外出，安排我獨(dú)自在家寫作業(yè)。

我拖出在角落里發(fā)呆的書包，拿出各科作業(yè)，開始在題海中遨游。

“叮咚……”我的手機(jī)響了。

是媽媽的監(jiān)督電話：“你抓緊寫完作業(yè)，我回來就帶你去葡萄園一日游。你要自律哦！把手機(jī)放到客廳里去……”我懶洋洋地聽著。

“知道啦，知道啦！”我不耐煩地敷衍道。

翻開數(shù)學(xué)作業(yè)，一排排數(shù)字了無生趣地躺在那里，哭喪著臉等我解答，才寫了三個(gè)題，“叮！”手機(jī)響了。

我拿起手機(jī)一看，立刻來了精神。——我喜歡的歌手出新歌了！聽！必須一聽為快?。∥夷闷鸲鷻C(jī)，進(jìn)入單曲循環(huán)……

手指不由自主地滑向評(píng)論區(qū)。滿屏的贊美耶！我笑著繼續(xù)滑動(dòng)手指。

“這歌唱得不順暢啊……”居然有不和諧的聲音？我立即寫下幾句話，強(qiáng)烈抨擊他的觀點(diǎn)。解氣！

聽完了新歌，怎么可以不觀MV，一睹歌手風(fēng)采？點(diǎn)開！果然不錯(cuò)！

待我重新拾筆，抬頭一看，桌面上的時(shí)鐘赫然顯示：十一點(diǎn)半！天哪，時(shí)間居然溜得這么快。我趕快奮筆疾書起來。

一道難題卡住了我的進(jìn)度。怎么辦？留著爸爸回來給我講？算了！掃“作業(yè)幫”看看思路吧。掃描，看解析，一遍沒看懂，“叮！”手機(jī)又響了。

是同學(xué)發(fā)來的消息：“xx的新歌聽了嗎？”

“當(dāng)然聽了……”我興奮地跟她滔滔不絕地分享起來。聊到最后，我問她作業(yè)寫完了沒，她回道：當(dāng)然要寫完作業(yè)了，媽媽才允許碰手機(jī)的。

哎呀！糟糕！我一上午就只做了幾道數(shù)學(xué)題，作文，聽寫，練習(xí)冊(cè)，積累……通通沒動(dòng)筆。

我如夢(mèng)初醒，匆匆下線。果斷把手機(jī)放到客廳里?；氐綍块_始寫作業(yè)。

不知什么時(shí)候，媽媽推門而入，看到我專注的樣子，欣慰地笑了。她一檢查手機(jī)，臉上立馬晴轉(zhuǎn)多云，“你今天已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)一日游了，原計(jì)劃的旅游取消，看電影取消，這幾天不準(zhǔn)出去玩，手機(jī)暫時(shí)沒收……”媽媽很嚴(yán)肅地告誡我，“自律，給你更多自由！”

更大的報(bào)應(yīng)也撲面而來——我匆忙完成老師布置的書面作業(yè)，哪有空復(fù)習(xí)？月考成績也是一塌糊涂。

吃一塹，長一智！現(xiàn)在我寫作業(yè)，絕對(duì)遠(yuǎn)離手機(jī)，時(shí)刻保持專注，絕不再做手機(jī)的奴隸！

又是一個(gè)明媚的周日，我獨(dú)自在家。

“叮！”手機(jī)在客廳里歡快地響了，我一看，不是父母的電話和信息，我一概不理！

我堅(jiān)信：自律，給我更多自由！