暮然回首然回首，走進(jìn)初中課堂已經(jīng)一個(gè)學(xué)期。曾經(jīng)走過(guò)的一幕幕，仿佛一幅優(yōu)美的畫(huà)，一本厚實(shí)的書(shū)，一首跌宕起伏的交響樂(lè)，我是其中一音符。

2019，我走過(guò)了人生的第一次大考——小升初，拿到了鋼琴十級(jí)證書(shū)。要知道這兩“兄弟”緊跟我半年，和我同吃同住，形影不離。教科書(shū)、復(fù)習(xí)資料、鋼琴筑起自己小小的一片天，沐浴著它們的喜怒哀樂(lè)，酷熱的夏天，依然坐在琴凳上用我麻木腫脹的手指劃出完美弧線，在清脆美妙的琴聲中想著“雞兔同籠”“逆流”的解題思路。

老師苦口婆心：“不努力，不大量刷題，考不上你想讀的初中，你還能有什么夢(mèng)想？”鋼琴老師說(shuō)：“不堅(jiān)持練琴考不過(guò)十級(jí)，上了初中更沒(méi)時(shí)間練了，你的鋼琴十級(jí)就別想考過(guò)了……”那段時(shí)間我的成績(jī)下降厲害，我總說(shuō)是粗心大意，可媽媽說(shuō)：“粗心是借口，粗心是對(duì)知識(shí)的掌握不夠，專(zhuān)注力不夠集中的表現(xiàn)，弱者才會(huì)拿粗心安慰自己。”媽媽的鼓勵(lì)，老師華麗的詞匯，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)音沖擊著我，讓我看見(jiàn)了那一幅未來(lái)美好的藍(lán)圖，于是我?jiàn)^書(shū)疾筆，書(shū)寫(xiě)優(yōu)揚(yáng)琴聲，心想咬咬牙也就過(guò)去了。

2019是為夢(mèng)想而努力的一年，我拿了廣西青少年鼓手比賽兩個(gè)級(jí)別的冠軍，考上了我想讀的中學(xué)——師院附中，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，而且還是數(shù)學(xué)課代表?？赡軟](méi)有人會(huì)知道我付出了多少努力，每天臺(tái)燈明亮堅(jiān)定的光芒，筆尖劃過(guò)習(xí)題本發(fā)出的沙沙聲，頂著日益濃重的“熊貓眼”……單薄的青春隱隱約約淺嘗“天將降大任于斯人”的孤獨(dú)；或許不會(huì)有人相信架子鼓讓我手腳抽筋、身體僵硬，雙手滿是血泡，這些笑與淚的記憶，刻骨銘心，耳朵里盡是：“鼓節(jié)奏不穩(wěn)，聲線偏離，表情木訥……唐詩(shī)、警句你背了嗎？一天20個(gè)單詞你默出了嗎？”看著媽媽焦急的面孔，我一咬牙說(shuō)：“你還不相信你兒子？”我一直堅(jiān)信，堅(jiān)持就是風(fēng)雨，努力就會(huì)見(jiàn)彩虹。

2019是為閱讀而默默積累的一年，魯迅的愛(ài)國(guó)情懷，楊絳的細(xì)膩溫婉，胡適先生的生活哲理，我都能夠從閱讀中細(xì)細(xì)品味，查補(bǔ)缺漏，從愚昧中掙脫，這才是成長(zhǎng)。

“終南捷徑”讓我很有感觸，不管做什么，從來(lái)沒(méi)有所謂的便捷途徑。2020，讓我?guī)е玫淖约海鎰e過(guò)去，開(kāi)始新的征途！