離考試只有一天了。

我坐在一把小椅子上，左思右想，接下來(lái)是看書(shū)好，還是復(fù)習(xí)好呢？最終，經(jīng)過(guò)腦子里的兩個(gè)小人激烈的打架后，我還是決定看書(shū)。于是我拿起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。

書(shū)中寫了一個(gè)故事，主人公是一個(gè)天才，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，高中畢業(yè)后就有好幾家待遇優(yōu)厚的公司上門前來(lái)招人，與此同時(shí)她向往的大學(xué)錄取通知書(shū)也隨之寄到。她左右搖擺，自已是去上大學(xué)呢，還是直接去公司上班呢？她猶豫不決，在家思考了一個(gè)月，決定先去上大學(xué)，可是，她心儀的大學(xué)剛好已結(jié)束報(bào)到了，而那幾個(gè)公司也因?yàn)榈却貜?fù)的時(shí)間太長(zhǎng)了，以為她不去了，另外招人了。不管主人公如何想盡辦法主動(dòng)聯(lián)系，公司僅表示遺憾。最終，她失去了兩個(gè)機(jī)會(huì)。

我看到這里，心里暗想如果這樣下去，擺在我面前的兩個(gè)選項(xiàng)也都會(huì)消失，而我則將失去選擇的主動(dòng)權(quán)。幸好，幸好，讓一切還掌握在自已手里。如果我選擇看書(shū)，沒(méi)有充分的復(fù)習(xí)，那么一定不會(huì)收獲好的成績(jī)；而作為懲罰媽媽會(huì)收走我所有的書(shū)，不再讓我繼續(xù)閱讀。如果我選擇復(fù)習(xí)，我將會(huì)收獲一個(gè)好成績(jī)，而媽媽則一定會(huì)非常高興，說(shuō)不定還有可能再給我?guī)滋紫蛲丫玫臅?shū)。而我，又可以自由地如饑似渴地閱讀了。

這兩個(gè)選項(xiàng)，哪個(gè)妥哪個(gè)不妥，一比較就明了了，我不會(huì)選擇錯(cuò)誤，至于選哪項(xiàng)，掌握在自已的手里。

最終，我還是選擇了認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還是更想要一個(gè)好成績(jī)。

我相信，一切都掌握在自已手里！