呵，我們這個班說調皮但不是最調皮的，說學習太爛，但也是學習成績最好的一個班。唉，真是讓人捉摸不透。

“唉！不要搶我的東西。”“我就搶，誰讓你動我的書包。”這一幕，我們已經習以為常了，就算把頭砍下來也知道接下來發(fā)生什么。只見他們兩個抱在一起，誰都想把對方壓倒，這時候再熟悉不過的王瑞楠老練的走了過來，一下子阻擋在兩人面前，卡在中間，然后他輕輕一推，兩人就分開了，然后拍拍手走了。剩下的就交給心理指導教練——金紅蓮老師。這種場景，毫不夸張一天不下五十回！周圍的人識趣的坐在座位上！為什么？據(jù)劇情分析，金老師快來了，果不其然，金老師邁著沉重的步伐走進了教室，隨后，金老師批評了打架的兩個同學，然后開始說道：“你們怎么回事？ 真是調皮呀！”是呀，真叫我無語。

第一節(jié)語文課，我們端正的坐在座位上，金老師每問出一個問題，我們就很配合老師不舉手，金老師暴跳如雷，說：“你們再不舉手，就抄課文！”隨著老師話語剛落，全班同學的手齊刷刷的舉起來。上完課，老師帶著我們寫校本作業(yè)，金老師每一道題目都要講十分鐘，可我們在下面記得字屈指可數(shù)。“你們懶到家啦？學習肯定差。”我們同學已經習以為常，有的捂耳朵，有的不聽，仍然不動筆，這讓金老師更加氣憤?？沙煽兿聛?，我們班又是第一，這讓我們更加無語。

可是，生活在這個班，我覺得更加快樂，更好玩，我有點喜歡這個班了，我用手指數(shù)了一下，還有一個冬夏的學習時間，之后就如同翱翔的小鳥一樣飛在更加廣闊的天空。讓我們珍惜這段時間吧！好好守護這份來之不易的友誼。