“太棒了，老師又要給我們做實(shí)驗(yàn)了。”上次的“會(huì)吃勺子的水杯”給我了很大的驚喜呢，這次要做什么呢？我充滿好奇地來(lái)到了老師家。

期待中，老師拿出了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)普通的、杯口是六邊形的玻璃杯，里面裝滿了4/5透明的液體。一個(gè)底兒鼓鼓的、圓圓的燒瓶，同樣裝著透明的液體，不過(guò)只裝了1/3。“這兩個(gè)杯子能怎樣做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?rdquo;沒(méi)想到，老師竟然說(shuō)：“這兩個(gè)杯子有一個(gè)犯了錯(cuò)誤，我要把它里面的液體變成冰，大家覺(jué)得哪一個(gè)杯子犯了錯(cuò)呢？”有人覺(jué)得燒瓶犯了錯(cuò)，有人覺(jué)得玻璃杯犯了錯(cuò)，而我覺(jué)得是燒瓶犯了錯(cuò)，因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在太怪了。大家的原因也各不相同，有一部分同學(xué)說(shuō)因?yàn)樗坎煌?，有一部分同學(xué)覺(jué)得是因?yàn)樗念伾煌?，還有的同學(xué)覺(jué)得是因?yàn)楸拥男螤畈煌?/p>

只見(jiàn)老師念了一句：“太上老君急急如律令，轟嗎里嗎里貝貝轟。”然后變戲法似地拿出了一根長(zhǎng)竹簽。這根竹簽一頭是圓的，一頭是尖的。老師先把竹簽兒圓的一頭慢慢的放入玻璃杯中，一秒、兩秒、三秒、并沒(méi)有什么反應(yīng)。“嗯，看來(lái)玻璃杯沒(méi)有犯錯(cuò)。”再看看這尖的一頭，仔細(xì)一瞧，這尖尖的一頭似乎抹了一種白色的晶體。在老師把竹簽插入燒瓶的一瞬間，竹簽的下方突然向外蔓延一種白色的、像雪花一樣的銀絲，由小變大，像一朵盛開(kāi)的白色蓮花。它只用了幾秒的時(shí)間，就把原來(lái)的液體變成了像冰一樣的固體，就像傳說(shuō)中的冰雪世界。用手一摸，它居然還是熱的！

最后，老師告訴我們：玻璃杯中裝的是自來(lái)水，而燒瓶里裝的是一種叫做乙酸鈉的過(guò)飽和溶液。這種溶液只要輕輕一碰，就會(huì)結(jié)晶。在結(jié)晶過(guò)程中散發(fā)出熱量，所以我們摸著是熱的。

哇！世界好神奇，科學(xué)真有趣，我要好好探索，發(fā)現(xiàn)更多奧秘！