沒(méi)上幼兒園以前，我追逐快樂(lè)。只要玩的開(kāi)心就好；長(zhǎng)大一點(diǎn)，上了幼兒園，我便追逐老師的夸獎(jiǎng)。認(rèn)為誰(shuí)被老師夸得多，誰(shuí)就是“老大”；離開(kāi)幼兒園，我來(lái)到了小學(xué)，我開(kāi)始追逐滿分的旅途。認(rèn)為不管什么事，誰(shuí)考得高就聽(tīng)誰(shuí)的。七年了，這一條永遠(yuǎn)沒(méi)有變過(guò)，只不過(guò)是我那心里的想法變了罷。

考給誰(shuí)的

隨著時(shí)間的挪移，我開(kāi)始了人生的第一次求學(xué)，同時(shí)也迎來(lái)了一個(gè)判定官——考試。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第一次考試，我懷著緊張又興奮的心情坐在教室里，拿著卷子，不經(jīng)思考，直接下筆，認(rèn)為這只是個(gè)游戲一般的“作業(yè)”，對(duì)自己沒(méi)有什么意義，好好答與不好好答都是一樣的。無(wú)所謂，這并不關(guān)乎我或誰(shuí)的事。所以，年少時(shí)的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)濟(jì)于事的，從來(lái)沒(méi)有放在心上，都是糊弄糊弄就過(guò)去了，考多少分是多少分，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去接觸滿分。

小學(xué)剛開(kāi)始，我只是在乎玩，并沒(méi)有正式的加入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不知道學(xué)習(xí)的重要性，更不知道，考試是什么？我為什么要考試？我是為誰(shuí)考試？而我心中的那個(gè)“滿分”也是毫無(wú)概念的。

考給父母的

隨著時(shí)間的流逝，我真正的步入了學(xué)習(xí)中，同時(shí)也迎來(lái)了一大波的挑戰(zhàn)——考試。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師抱著一沓卷子嚴(yán)肅的走進(jìn)教室里。我不再像以前那樣懷著緊張又興奮的心情坐在教室里了，而是將興奮換成了擔(dān)憂；我也不再是拿著卷子，不經(jīng)思考，直接下筆，而是仔細(xì)讀閱卷子，認(rèn)真思考，然后自信的寫(xiě)下答案；更不是認(rèn)為這種考試只是個(gè)游戲一般的“作業(yè)”，對(duì)自己沒(méi)有什么意義，而是想：“如果這次沒(méi)考試好，爸爸媽媽肯定要說(shuō)我，還會(huì)對(duì)我大失所望。這次一定要考好，不能考砸了，加油！”。所以，長(zhǎng)大了一點(diǎn)，考試的意義在我的心中悄悄地變了一種樣子，我要開(kāi)始去夠那個(gè)懸在我的頭上的“滿分”。

小學(xué)開(kāi)始一半了，壓力也漸漸大了，我再?zèng)]有以前的貪玩了，也漸漸的知道了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的重要性。也發(fā)現(xiàn)自己追逐的那個(gè)“滿分”不一樣了。

考給自己的

隨著時(shí)間的大跨步，我進(jìn)入了人生的第一個(gè)分水嶺，同時(shí)也迎來(lái)了一個(gè)特殊的朋友——考試。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我自己拿出卷子，準(zhǔn)備開(kāi)始答卷。沒(méi)有老師的監(jiān)督，我也可以做到自覺(jué)。“放松自己，整理思路，輕松對(duì)待”這句話已經(jīng)牢牢地印在了我的心里。現(xiàn)在，我放下了以前的緊張，卸掉了以前的擔(dān)憂，放飛了以前的害怕，總是這樣想：“考試是什么？——不就是為了檢測(cè)自己的缺點(diǎn)嘛！我為什么要考試？——當(dāng)然是為了也后可以考一個(gè)更好的成績(jī)?。∥沂菫檎l(shuí)考試？——我不為了別人，就是為了自己，也只能為了自己！”所以，我長(zhǎng)大了，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，真正的去努力夠那個(gè)“滿分”，去爭(zhēng)取那個(gè)“滿分”。

我上初中了，學(xué)習(xí)的科目多了，負(fù)擔(dān)大了，再也沒(méi)有時(shí)間去荒廢了，也完全知道了學(xué)習(xí)的重要性。也發(fā)現(xiàn)“滿分”在我心中已完全變了一個(gè)模樣。

我的年齡長(zhǎng)了，想法也變了。不再是以前的幼稚和無(wú)知。也發(fā)現(xiàn)我逐住的那個(gè)滿分，不一樣了。