親愛的張老師：

您好！我是您曾經(jīng)一個不善于言辭的學(xué)生，也唯有通過書信的方式，表達(dá)我對您的感激之情。

在我心里，您是一位特別和善可親的老師。一年級開學(xué)的時候，我雖然是一個開朗，活潑的孩子，但也只是在熟人面前，在陌生人面前我總顯得膽怯，很難放開手腳潑潑灑灑地玩。我想您一定看出來了。記得那個教室里，同學(xué)們圍成一團說說笑笑，像一群歡快的麻雀，現(xiàn)在看來，小孩子嘰嘰喳喳的吵鬧聲實在讓人頭疼，但在那個時候，的確算得上是一種無憂無慮。我想跟他們一起游戲，可是我似乎融不進(jìn)這個群體。我坐在窗旁邊，您對我微笑。為了讓我們之間更加熟悉，你干脆組織全班同學(xué)一起游戲，漸漸地我就跟大家玩到了一起。

老師，您還記得老學(xué)校走廊里那塊大黑板嗎？您每個學(xué)期都會在上面出一期黑板報。在您教我的最后一個學(xué)期里，我終于看到了您畫黑板報。您拿了粉筆，不帶任何參考圖畫，也不帶尺子，全憑一雙手。我就站在您背后，欣賞您的畫，和讓我打心底里佩服的粉筆字。我有些驚訝，又驕傲地覺得，等我長大了，我也行。如今，我才發(fā)現(xiàn)，那并不是一件易事。記得您畫了一只兔子，只有輪廓，這時候您笑著遞過一支粉筆給我，讓我給小兔子描上白色。我鄭重地接過粉筆，但心里像裝了只小兔子，開心得跳個沒完。這只兔子絕對是我畫得最認(rèn)真，最精細(xì)的，我用白粉筆蓋住每一點黑板，好像是怕小兔子著涼，不能少一點毛發(fā)。

在我印象里，您從來沒有請過一次假，也沒有缺過一堂課。一年級，我寫的字一點也不好看，拿筆姿勢不對，寫“倒筆字”，您也從來沒有罵過我，而是手把手地教我寫。

老師，感謝您小學(xué)三年的諄諄教誨，您永遠(yuǎn)是我的好老師，謝謝您！