關于“拔河”的優(yōu)秀作文(篇一)

　　(本文作者：金歆惠)初冬的清晨，第一聲鳥鳴穿過葉間響徹校園，班級里朗讀的聲音使大家的心情放松了下來，然而，一場比賽卻悄悄拉開了序幕。

　　“同學們，我占用這節(jié)早讀是有原因的，”班主任宣布道，“過一會下課后我們要去參加撥河比賽。”聽到這，不少熱愛體育的同學揚起手，恨不得直接奔往操場，而一些同學則望著自己那瘦如羽毛拍桿似的手臂暗自嘆氣。

　　操場上，烈日灼燒著身上露出的肌膚，猶如鐵板上的墨魚，撒點孜然就能吃了。我們班的同學個個都十分自信，尤其是幾個男同學，差點就沒用鼻孔去看人了。前面幾輪都早已比完，此刻，我們對戰(zhàn)的是三班，大家收斂了點，不再有以前那份自信，因為對戰(zhàn)的三班，可是有至少五名“重量級”選手啊，從這點來講，我們瘦弱的五班明顯敗下了風。

　　“預備!嗶——”比賽開始，我們雙手持繩，面部猙獰，仿佛用盡了渾身的力氣，但這又如何呢?我們還是敗了下來，大家個個都心知肚明這次比賽的結果，但沒人說出來，而是互相鼓勵:“輸贏不重要，真的，盡力就好。”不少人揚起頭，將淚水擠了回去。

　　我們的雙手磨出了繭，我們漲紅了臉，但我們吸取了教訓。這一次，我們在老師吹哨的瞬間發(fā)力，占上了風，但又被拉了回去，我們似脫了僵繩的馬一般往后拉，耳畔邊傳來班主任的加油聲，旁邊的同學也喊得撕心裂肺!終于，那條命運的紅綢帶倒向了我們!好幾個同學沒忍住哭了出來，大家的叫聲沒過了下課鈴，眼淚沒過了池塘，歡笑聲差點吵醒在窩中休息的鳥兒!

　　激動的歡呼聲，自由揮灑的汗水、干不透的眼淚……一切都似做了個夢，令人有些出乎意料的感動。

　　這是一篇“有血有肉”的作文，就是我們常說的真情實感。只有親身經(jīng)歷過，才能寫出這種作文，小作者還用了很多寫作小技巧，非常棒!

　　小作者歆惠以前是線下班學員，這學期轉(zhuǎn)到網(wǎng)課，是一個沉穩(wěn)的小女孩。在我和歆惠媽的反復啰嗦下，她寫的字有了進步，這篇作文也帶給我挺大的驚喜。

　　歆惠，孫老師終于等來了你的優(yōu)秀作文，太開心了!你要總結出這篇作文的經(jīng)驗，用在其它寫作中，有多努力就有多優(yōu)秀，很希望你能記住這次的付出，并保持!加油，期待你更棒的作文!

　　關于“拔河”的優(yōu)秀作文(篇二)

　　(本文作者：鄭熙)“集合!記得帶上你們的面具!”體育老師喊道。你可能以為我們要去演出了，可是你猜錯了，其實我們是要去拔河呢!

　　“請運動員進場!”我們戴上“奧利給”圖像的面具，雄赳赳氣昂昂步入賽場。觀眾笑成一團，我心里暗想：最關鍵的時候還沒到呢，你們就開始笑了，你們就等著瞧吧!

　　“比賽開始!”隨著一聲哨響，戴著面具的我們使勁拽了一把粗繩，繩子中央的紅絲帶飄到我們這邊來了，勝利的希望也飄來了!

　　眼看勝利在望，我們準備使出絕招!“遇到什么問題都不要怕!”“要微笑地去面對它!”同學們一個接一個地、陰陽怪氣地把自己面具上的字喊了出來，我們的目的是把對方惹笑，好趁機取勝。

　　你猜怎么著?對方不僅沒有笑，反而受到了我們的“鼓舞”，拔得更帶勁了。我們呢，已經(jīng)被自己樂得東倒西歪，沒有力氣再拔河了，還有人干脆松了手……

　　“嗶——”隨著又一聲哨響，比賽結束了。紅絲帶早已飄向了另一邊，我們輸了，我第一次有了自作自受的感覺。

　　自作聰明的想法、畫蛇添足的舉措、慘痛失敗的教訓……這次的拔河比賽令我印象深刻，深深懂得了做一件事只能靠實力，不能投機取巧，耍小“陰謀”。我一定要記住這個慘痛的教訓!

　　拔河作文，很多孩子都寫過，又有特別多孩子會寫“最終我們勝利了”。孫老師在課上反復告訴孩子們：寫比賽輸了，不影響作文拿高分，只要過程精彩、有趣。這次小作者熙熙如實寫了一次“慘痛的失敗”，據(jù)說班里的女生當時都哭了，因此作文寫出來也充滿了真情實感。

　　熙熙，你一直都是孫老師留心的孩子，你不要再哭鼻子喲……作業(yè)多，我們就提高寫作業(yè)的效率，不懂的，就大膽問老師，得空了多看課外書，一定會越來越好的!熙熙，你是個聰明、勤奮的小女孩，請繼續(xù)加油喲!