鎂條燃燒，大約是一代“化學(xué)者”心中不可割舍、心知肚明的情懷。反正我是如此。

我與我的第一次，是在那個(gè)塵埃凝結(jié)成水汽、空氣被卷成熱浪的下午不期而遇的。

我的第一位化學(xué)老師，頭發(fā)稀少，聲音嘶啞，但從其面容中可以看出他年少的英姿。健談且大多時(shí)候溫柔，包括，第一節(jié)課。

我像是個(gè)被帶到警局的迷途孩子，在最初的好奇和打量后，開始昏昏欲睡的安下心來了。

有幸被抽到的我尚處于朦朧狀態(tài)，結(jié)果掛著臉上笑的老師手里的火柴，“啪”，火苗一下轟起，又驟然熄滅。我甚至沒有經(jīng)過猶豫和害怕就迷迷糊糊地上了手，回過神來時(shí)只剩下留在鐵皮桌面上的幾根火柴和緊圍在臺(tái)下贊嘆訝異著的同學(xué)們。“哇”的聲音稱得上整齊，隨后就是激烈到脫離控制的自我“諷刺”。“化學(xué)真可怕，我要回農(nóng)村”，諸如此類，不勝枚舉。

我抬頭看向老師，卻只見那眼中的笑意，一個(gè)人的眼睛能讀出些什么呢。

我總覺得，從那時(shí)起，“化學(xué)”兩字就已經(jīng)乘著微風(fēng)落在我的頭頂了。“化學(xué)的話，是值得為之奮斗的有趣概念”這樣的念頭，大約也植根內(nèi)心深處了。

在所有的精神意識(shí)中，最惹人愛的，我以為，是初見時(shí)的心理，不言而喻的美好?；鸩竦臏囟瓤梢院芨?，鎂條也可以很小，甚至于提到老師名字的時(shí)候，都要猶豫一秒。即使這樣，你已經(jīng)馴服了一個(gè)小星球。它帶著不容置疑的力度通知你，從今天起，你屬于化學(xué)了。

化學(xué)其名，化萬物之學(xué)。

那時(shí)第一次不慎重的把玩化學(xué)，現(xiàn)在想想，依舊覺得幸福。