校園里栽種了許多花草樹木。像那如一條瀑布從空中垂下，在陽(yáng)光的照耀下，又好似泛著淡淡銀光，像一朵朵迸進(jìn)的水花的紫藤蘿。但是，盡管紫藤蘿花那樣光彩奪目，我還是喜歡那些默默無(wú)聞，守護(hù)校園的梧桐。

寒風(fēng)凜冽中的梧桐，真像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老戰(zhàn)士，堅(jiān)守在自己的崗位上。在輕盈的春季里，蒙蒙細(xì)雨把充分的養(yǎng)料灑進(jìn)校園，校園里的梧桐樹葉便抽出了卷曲的小嫩芽?jī)?，嫩嫩的、綠綠的，真是小娃娃的手掌哇！

在轟轟烈烈的夏季，綠色濃厚的枝條凝聚在梧桐樹上，葉子厚大的好似池塘里碧綠的荷葉，青翠的猶如夏日里清涼的泉水，讓人仿佛感受到梧桐的深邃、悠韻，朦朧、淡雅。此時(shí)此刻，悅耳的上課鈴聲從耳邊響起，我悄悄地向窗無(wú)外望去：嗬！寬大的深綠色的樹葉密密地?cái)D在一起，站在樹下向上看，那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光仿佛給樹葉的邊緣鑲上了一道燦爛的金邊，樹葉兒一面深綠，一面淺綠，仿佛是大師筆下隨意勾勒出的一幅畫，但隨意地卻又不失風(fēng)度，不失色彩。風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹葉叢，在大理石地面上印下繁星點(diǎn)點(diǎn)。下課了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，放下緊張的心情，在樹下嬉戲著，此時(shí)高大的梧桐樹化作一把巨大的遮陽(yáng)傘，像母親充滿愛(ài)的身軀，為我們創(chuàng)造出一方清涼的天地。放學(xué)的時(shí)間悄然來(lái)臨，天色也漸漸黯淡下去，風(fēng)再一次吹動(dòng)，樹影婆娑，發(fā)出“唦唦”的聲響，樹上的陣陣蟬鳴愈來(lái)愈大，不僅在說(shuō)著“梧桐樹，你真?zhèn)ゴ?rdquo;，還預(yù)示著火熱的夏季在漸漸流逝……

秋高氣爽的秋天是梧桐樹落葉的季節(jié)。梧桐樹換上金黃又泛著點(diǎn)微紅的上衣，這不正如校園里的圍墻所照應(yīng)嗎？圍墻是紅的，梧桐也是紅的，紅得那么艷麗，紅得那么火熱，紅得那么典雅，這不正是梧桐的魅力嗎？此時(shí)的校園變得靜謐起來(lái)，梧桐樹葉一片一片靜悄悄地飄落下來(lái)，像蝴蝶，像降落傘，忽左忽右，忽上忽下，忽而徐徐飄落。不久，只要種植梧桐樹的地方都鋪上了金黃的棉被，這時(shí)我就喜歡在這上面走走，腳下留著秋日美好的記憶。

《詩(shī)經(jīng)》中贊美道：“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”。雖然梧桐樹沒(méi)有華麗的外表，但是它默默無(wú)聞，守護(hù)校園的品質(zhì)更應(yīng)該使人去贊頌它。我想：做人也應(yīng)該像梧桐樹一樣，一定要有美好的心靈。我期待著……