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「一年級作文」陸王心學(xué)簡介陸王心學(xué)代表人物陸王心學(xué)的思想

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  • 陸王心學(xué)簡介:陸王心學(xué)代表人物是誰?陸王心學(xué)的思想主張是什么?本文這就為你介紹:

    陸王心學(xué)簡介

    “陸王心學(xué)”是由儒家學(xué)者陸九淵、王守仁發(fā)展出來的心學(xué)的簡稱,或直接稱“心學(xué)”;或有專門稱為某哲學(xué)家的心學(xué),如王守仁的“陽明心學(xué)”。

    陸王心學(xué)一般認(rèn)為肇始孟子、興于程顥、發(fā)揚于陸九淵,由王守仁集其大成。

    陸王心學(xué)與程朱理學(xué)雖有時同屬宋明理學(xué)之下,但多有分歧,陸王心學(xué)往往被認(rèn)為是儒家中的“格心派”(一稱“主觀唯心主義”),而程朱理學(xué)為“格物派”(一稱“客觀唯心主義”)。

    陸王心學(xué)代表人物

    一、陸九淵

    陸九淵(1139年3月26日—1193年1月18日),字子靜,撫州金溪(今江西省金溪縣)人,南宋哲學(xué)家,陸王心學(xué)的代表人物。因書齋名“存”,世稱存齋先生。又因講學(xué)于象山書院,被稱為“象山先生”,學(xué)者常稱其為“陸象山”。

    南宋孝宗乾道八年(1172年)進(jìn)士,調(diào)靖安主簿,歷國子正。有感于靖康時事,便訪勇士,商議恢復(fù)大略。曾上奏五事,遭給事中王信所駁,遂還鄉(xiāng)講學(xué)。紹熙二年(1191年),知荊門軍,創(chuàng)修軍城,穩(wěn)固邊防,甚有政績。紹熙三年十二月(1193年1月)卒,年五十四。追謚文安。

    陸九淵為宋明兩代“心學(xué)” 的開山之祖,與朱熹齊名,而見解多不合。主“心(我)即理”說,言“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,“學(xué)茍知道,六經(jīng)皆我注腳”。明王守仁繼承發(fā)展其學(xué),成為“陸王學(xué)派”,對后世影響極大。著有《象山先生全集》。

    二、王守仁

    王守仁(1472年10月31日-1529年1月9日),漢族,幼名云,字伯安,別號陽明,浙江紹興府余姚縣(今屬寧波余姚)人。因曾筑室于會稽山陽明洞,自號陽明子,學(xué)者稱之為陽明先生,亦稱王陽明。明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家,陸王心學(xué)之集大成者,精通儒家、道家、佛家。

    弘治十二年(1499年)進(jìn)士,歷任刑部主事、貴州龍場驛丞、廬陵知縣、右僉都御史、南贛巡撫、兩廣總督等職,晚年官至南京兵部尚書、都察院左都御史。因平定宸濠之亂而被封為新建伯,隆慶年間追贈新建侯。謚文成,故后人又稱王文成公。

    王守仁(心學(xué)集大成者)與孔子(儒學(xué)創(chuàng)始人)、孟子(儒學(xué)集大成者)、朱熹(理學(xué)集大成者)并稱為孔、孟、朱、王。

    王守仁的學(xué)說思想王學(xué)(陽明學(xué)),是明代影響最大的哲學(xué)思想。其學(xué)術(shù)思想傳至中國、日本、朝鮮半島以及東南亞,立德、立言于一身,成就冠絕有明一代。弟子極眾,世稱姚江學(xué)派。其文章博大昌達(dá),行墨間有俊爽之氣。有《王文成公全書》。

    陸王心學(xué)的思想主張

    一、心本論

    “心外無物”、“心外無理”

    “心者身下主宰,目雖視而所以視者,心也;耳雖聽而所以聽者,心也;口與四肢雖言動而所以言動者,心也”,“凡知覺處便是心”。

    “心”即“我的靈明”,“我的靈明便是天地鬼神的主宰”,“離卻我的靈明,便沒有天地鬼神萬物了”。

    “位天地,育萬物,未有出于吾心之外者”

    先生游南鎮(zhèn),一友人指巖中花樹,問曰:‘天下無心外之物,如此花樹在深山中自開自落,于我心亦何關(guān)?’先生回答說:‘你未看此花時,此花與汝心同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外”(同上,《王文成公全書》卷三)?!?/p>

    夫萬事萬物之理不外于吾心”,“心明便是天理”?!耙庠谟谑掠H,即事親便是一物;意在于事聽言動,即事聽言動便是一物。

    所以某說無心外之理,無心外之物”,“且如事父,不成去父上求個孝的理;事君,不成去君上求個忠的理;交友治民,不成去友上民上求個信與仁的理。都只在此心,心即理也”。

    “心”不僅是萬事萬物的最高主宰,也是最普遍的倫理道德原則。

    二、“知行合一”的認(rèn)識論

    王陽明說“知先行后”,他說:“心雖主于一身,而實管乎天下之理;理雖散在萬事,而實不外于一人之心?!庑囊郧罄恚酥兄远?。求理于吾心,此圣門知行合一之教,吾子又何疑乎?”

    “知行如何分得開?”“知之真切篤實處即是行,行之明覺精察處即是知”。

    “今人學(xué)問,只因知行分作兩事,故有一念發(fā)動雖有不善,然卻未曾行,便不去禁止”,“我今說個知行合一,正要人曉得一念發(fā)動處,便即是行了。發(fā)動處有不善,就將這不善的念克倒了,須要徹根徹底,不使一念不善潛伏在胸中,此是我立言宗旨”。

    實質(zhì)是恪守儒家倫理,成為圣人。

    三、倫理學(xué)說和修養(yǎng)論

    “所謂致知格物者,致吾心之良知于事事物物也。吾心之良知,即所謂天理也。致吾心良知之天理于事事物物,則事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者,致知也;事事物物皆得其理者,格物也。是合心與理而為一者也” 。

    “是非之心,不濾而知,不待學(xué)而能,是故謂之良知。是乃天命之性,吾心之本體自然明明覺者也”,“良知之在人心,不但圣賢,雖常人亦無不如此”。

    “致良知,不假外求”,“若能向里求,見得自己心體,即無時無處不是此道”。

    為什么?“臂之植焉,心其根也。學(xué)也者,其培壅之者也,灌溉之者也,扶植而刪鋤者也,無非有事于根焉而已”。

    如何“致良知”?“物者,事也。凡意之所發(fā)必有其上級,意所在之事謂之物。格者,正也。正其不正以歸于正之謂也。正其不正者,去惡之謂也;歸于正正者,為善之謂也。夫是之謂格。”然“破山中賊易,破心中賊難”。

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