當(dāng)微風(fēng)和著溫暖襲來(lái)時(shí)，當(dāng)遠(yuǎn)處一片嫩綠時(shí)，有的人才發(fā)現(xiàn)春天已準(zhǔn)備接近尾聲。

滿校園都充滿著一股浮躁的氣息，特別是在這樣一所重點(diǎn)學(xué)校里。所有的學(xué)生都在忙碌，忙著印資料、背書(shū)，到處都是匆忙的背影，他們好像是熱鍋上的螞蟻。每個(gè)人的桌面上全都被課本和各種參考書(shū)覆蓋教室的黑板上的一角上，“高考倒計(jì)時(shí)63天”格外醒目。

上次的小測(cè)試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，結(jié)果在向晚的預(yù)料之中，她一直都發(fā)揮正常，始終沒(méi)有讓老師失望過(guò)。她永遠(yuǎn)都是父母和老師驕傲的資本。

下課鈴響了，她放下手中的筆，伸了伸懶腰，對(duì)同桌說(shuō)了一句：“數(shù)學(xué)試卷終于做完了，下課了，出去放松一下。”

“我還沒(méi)做完呢，你自己出去吧”，夏涵韻頭也不抬的說(shuō)。

向晚走到走廊，扶著欄桿，努力向遠(yuǎn)方眺望。可是，校園太小，小到2號(hào)樓與1號(hào)樓中間的距離只有20米。但向晚并不是為了讓眼睛得到放松才站在走廊里。

那是向晚的一個(gè)秘密。向晚總習(xí)慣在晚自習(xí)第一節(jié)課下課之后站在走廊里，扶著欄桿看這夜晚的校園，但她還注意到對(duì)面的1號(hào)樓上與自己平行的還有一個(gè)人，那位同學(xué)總喜歡趴在自己教室的窗戶旁向北看。也許一次是偶然，兩次還是偶然，然而當(dāng)它是許多次的時(shí)候，向晚開(kāi)始高興，因?yàn)椋灿心敲匆粋€(gè)人和自己一樣喜歡做同樣的事情。有時(shí)，他的眼神會(huì)與從1號(hào)樓的走廊里向南看的向晚的眼神交匯。雖然黑夜中他們看不清楚彼此的樣貌，但他們的心中都萌生了一種對(duì)彼此的朦朧的情感。雖然看不清彼此，但都能感覺(jué)到對(duì)方是在看自己?；蛟S，這就是所謂的心有靈犀吧。

向晚在想象那個(gè)男生有著怎樣的樣貌，是否會(huì)像自己心目中的白馬王子一樣氣宇軒昂，有著善良的品質(zhì)，有著優(yōu)異的成績(jī)，有著……上課鈴響起，打破了這份閑適而又美好的想象。

只是，一切并沒(méi)有按照既定的軌道繼續(xù)下去。向晚并不知道，那個(gè)1號(hào)樓的男生一直在打聽(tīng)她，而正是男孩這份努力讓一切都發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)折。

向晚不知道，那個(gè)男孩是高三實(shí)驗(yàn)班的尖子生，他有著白的皮膚，有著漂亮的劉海，特別是那一雙眼睛就給人一種溫柔如水的感覺(jué)，每一個(gè)動(dòng)作都是如此瀟灑。這很讓人想起四維筆下《夢(mèng)里花落知多少》的男主角顧小北，和《秦時(shí)明月》里的少羽但他有著自己獨(dú)特的個(gè)性，西檸式的個(gè)性。而西檸并不知道他所想要認(rèn)識(shí)的女孩向晚其實(shí)根本就不是“核桃”。

這就要從“核桃”的故事說(shuō)起了。

其實(shí)，那個(gè)被大家稱為“核桃”的女孩其實(shí)是向晚的好朋友，即向晚的同桌夏涵韻。因?yàn)橄暮嵉男∶新堵叮救艘矊?duì)核桃露情有獨(dú)鐘，所以同學(xué)們都認(rèn)為她是核桃露的代言人，在平時(shí)叫她“核桃露”，久而久之，大家為了簡(jiǎn)便就叫她“核桃”了。

那天，西檸在路上偶遇向晚，當(dāng)時(shí)，他并不知道那個(gè)從2號(hào)樓的走廊里朝外看的女孩就是向晚，同學(xué)告訴他，那個(gè)女孩就是他想要找的女孩。當(dāng)他正要向她打招呼時(shí)，有人叫了一聲“核桃”，向晚回頭一笑，站在那里和那個(gè)叫住她的人說(shuō)話。西檸沒(méi)有看到向晚的樣子，卻記住了“核桃”這個(gè)名字。

后來(lái)，西檸開(kāi)始寫(xiě)信給向晚，當(dāng)他讓向晚的同學(xué)幫忙給她的時(shí)候說(shuō)：“請(qǐng)幫我交給核桃。”后來(lái)，核桃和他在一起了。

一次，西檸在路上遇到了向晚，就告訴向晚希望她能帶話給涵韻，讓涵韻在晚自習(xí)下課后在教室等自己給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。向晚隨口問(wèn)了一句：“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的呀？”西檸笑而不答，最后說(shuō)了一句：“可能是緣分吧”。“真羨慕你們。我也有一個(gè)自己喜歡的男孩，只是我并不知道他的名字，甚至連他的樣子我都不知道，你相信這種朦朧的感情嗎？”“相信，你會(huì)找到他的。”“我們每晚自習(xí)第一節(jié)下課都會(huì)……”

她帶著一份嘆息朝教室走去，留下他站在原地。他嘆息著命運(yùn)為何如此戲劇化，他能告訴她真相嗎？他能告訴她這一切都只是誤會(huì)嗎？不能！因?yàn)橛行┦?，一旦錯(cuò)過(guò)就再也無(wú)法回到原點(diǎn)。況且高考在即，他又怎么忍心去打擾向晚波瀾不驚的生活，此時(shí)，他能做的只是祝福她能考上理想的學(xué)校。

藍(lán)天下，西檸以45度的角度望著藍(lán)天，因?yàn)檫@個(gè)角度可以不讓思念她的眼淚滑過(guò)臉龐。西檸從左手的小指數(shù)到拇指，再?gòu)挠沂值哪粗笖?shù)到小指，然后雙手交握，呈一個(gè)祈禱的姿勢(shì)，祈禱向晚能永遠(yuǎn)快樂(lè)，期待未來(lái)能呼吸同一片天空下的氣息……