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「說明文」我眼里的“消化系統(tǒng)”作文

說明文 王凡 打印

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  • 生活在“知識爆炸”的年代,許多同學(xué)都出現(xiàn)了“消化不良”的現(xiàn)象。病因究竟在哪里呢?那就讓我這個醫(yī)生來替大家診斷吧!

    病因一:一次性“吃書”太多,想一口吃成個“胖子”,結(jié)果卻適得其反,引起了“消化不良”。怎么醫(yī)治呢?大家先不要著急,聽我講一個例子:在我們班有一個叫蘇軾(不要想成宋代的著名詩人蘇軾噢!這兩人可是風(fēng)馬牛不相及的)的同學(xué),成績原來還可以,后來他松懈了,成績逐漸下降。經(jīng)過老師、家長的多次教育,他痛改前非,重新努力學(xué)習(xí),每天起早貪黑,可是效果卻不怎么理想。這個事例就告訴我們:平時不努力,想一下使成績提高是不太可能的。要講究學(xué)習(xí)方法,持之以恒,才能提高。

    病因二:消化系統(tǒng)中的某一個“消化器官”出了問題。如果“肝膽”出了問題就不能“分泌膽汁,儲藏糖原”。這對我們來說是一件不好的事。但是只要我們找出“肝膽”出毛病的原因,然后再對癥下藥這些問題就迎刃而解了。

    病因三:“吃”進肚里的書,是只進不出,用一個比較搞笑的說就是“便秘”。這一毛病一定要引起大家的重視。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們“吃書”的種類越來越多,“腸胃”的問題也就越來越多。對于這個毛病,我有一劑良藥如下:吃前,分清種類,弄清各類書的內(nèi)容,讓各類知識相互交流,從而實現(xiàn)1+1>2的效果。學(xué)會合理搭配,我們既要學(xué)會吃,又要學(xué)會利用,這樣魚和熊掌才能兼得。

    ……

    我想同學(xué)們的病因不止這些吧,但時間有限,就到這里為止了。如果大家還有什么別的醫(yī)治良方,不妨拿出來交流,說不定能編一部醫(yī)治消化不良的《千金方》呢。

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