陽春三月，最是花兒爭妍斗艷的好時(shí)節(jié)。瞧，一枝綴滿桃花的枝椏悄悄將身子探出墻外，獨(dú)自享受著墻外的美景。也有其它想要出墻來的花兒卻不敢越雷池半步，瑟縮著躲在墻體下面。

丫丫心事重重地走在回家路上。跟在她身后的小月不明所以，一邊暗暗猜度丫丫的心事，一邊觀察著丫丫。

“丫丫。”小月跑到丫丫身邊，“你到底怎么了嘛？從放學(xué)到現(xiàn)在一句話都沒說。”

丫丫抬眼看了小月一眼，又快速將頭低了下去，囁嚅道：

“小月……，我……也想報(bào)名跳舞，你覺得我……可以嗎？”

小月愣了一下，這才知道丫丫是為報(bào)名參加校藝術(shù)節(jié)這件事苦惱呢。她一向認(rèn)為有著舞蹈基礎(chǔ)的丫丫跳得很好，便高興地大叫：

“丫丫，你想跳舞，挺好呀！”

可是丫丫卻沒有小月預(yù)想中的那么開心。她搖了搖頭，說：

“可是咱班小花參加了。她跳得比我好很多，我沒有自信參加。”

小月聽了丫丫的煩惱，想著一定要幫助丫丫重拾自信。

她們走了沒多久，小月忽然指著墻頭上的桃花說：“丫丫，你看那枝桃花長得真高，都高出圍墻了。”

丫丫情緒低落，哪還顧得上賞花，她只輕輕點(diǎn)了一下頭。小月趁機(jī)說道：

“你看那枝桃花，雖然長得高，可花朵卻很小。也許那些未出墻的桃花反而品相更端莊呢？丫丫，就算小花跳得好，但她個(gè)性張揚(yáng)，自視太高，總覺得同伴不如她跳得好。你不要自卑，努力去嘗試一下，或許你也能成功呢！”

丫丫聽完小月的這一番話，倍受鼓舞，望著出墻的桃花，她暗暗下定決心要去爭取一次。

隔天下午，小月陪著丫丫來到指導(dǎo)老師辦公室。丫丫說出了心里的想法，老師正為小花和伴舞不和而導(dǎo)致舞蹈練習(xí)一再失敗的事兒頭疼。丫丫的到來給了老師一絲曙光，她立即讓丫丫表演一段給她看看。丫丫此前在家練習(xí)過，僅是一標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作就讓老師連聲稱好。老師隨即帶著丫丫她們來到舞蹈教室。恰好小花因練舞腳扭傷了不能參加表演，伴舞有的竊喜，有的擔(dān)憂。表演迫在眉睫，領(lǐng)舞的位置卻空著，伴舞們發(fā)愁了。丫丫站到舞臺(tái)中央，盡情地展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿。伴舞已看呆，等反應(yīng)過來時(shí)早已掌聲熱烈。丫丫俘獲了她們的“芳心”。

墻外的桃花因無物遮擋，太過暴露，很快先于墻內(nèi)的衰老、脫落；墻內(nèi)的在圍墻的遮擋下茁壯成長。不要因?yàn)槟懶《员?，也不要因?yàn)閺垞P(yáng)而狂放，遵循自己的本心，平常對(duì)待生活中的人和事。