信息技術(shù)課是專門為我們中學(xué)生開創(chuàng)的，而在今天，我們迎來了第一次信息技術(shù)的考試。

哨聲吹響了，這表明我們可以開始答題了，在信息技術(shù)卷子上，我有很多不會(huì)寫的題，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒眉頭緊鎖，可就是想不出題的答案。

隨著時(shí)間的流動(dòng)，半個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間馬上就要到了，但我還有好幾道選擇題沒做完，我干脆寫上了一個(gè)“蒙”的答案，糊里糊涂的交了上去。從那開始，我心里就十分不安，來回問別人，看別人是否會(huì)做，其實(shí)我問完之后的結(jié)果，不是“蒙”的，就是“不會(huì)”寫的。這才讓我的心放下了一多半，我也想不通為什么信息技術(shù)那么難？

（1）信息與技術(shù)的書本我們很少接觸，也因?yàn)橐恍瞧谥挥幸还?jié)信息技術(shù)課，認(rèn)為掌握定義后就好了，但是恰恰相反，今天考試的題大部分都是理解力的問題，所以大部分失分在這里。

（2）每節(jié)課下課后老師沒有布置作業(yè)，我對(duì)題沒有大概的理解。

其實(shí)，當(dāng)時(shí)在考場上，我們都在認(rèn)真的做題，卻看到每一道題腦子里都是空白的，甚至有的理解題根本沒有弄懂。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)最重要的一條，是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這又讓我們懂得了，信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)方法又是多么重要！

這次信息技術(shù)的考試給我敲響了警鐘，我們要重視每一科的內(nèi)容，努力讓信息技術(shù)成績達(dá)到滿意。