我平時(shí)學(xué)習(xí)不好，上課經(jīng)常受到老師的批評(píng)，是一個(gè)差生。但是我發(fā)現(xiàn)自己生活中有一大優(yōu)點(diǎn)——直率。

那天，我來(lái)到學(xué)校，可是心情不怎么好。一旁走過(guò)的陳同學(xué)和我開(kāi)了個(gè)玩笑，一下子，我如火山噴發(fā)般與他爭(zhēng)吵了起來(lái)。我倆你一言我一語(yǔ)，吵得翻天覆地。一旁走過(guò)的同學(xué)都認(rèn)為我們這對(duì)好基友已經(jīng)友盡了。

第二天，天氣晴朗，空氣中散發(fā)著清新的氣息。我照常來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門便看見(jiàn)了他——陳同學(xué)。我一個(gè)箭步跑到他旁邊，扶著他的肩膀說(shuō)“早啊”，一邊轉(zhuǎn)頭看向他。只見(jiàn)陳同學(xué)的臉霎時(shí)變得通紅，一言不發(fā)。看他半天說(shuō)不出話來(lái)，我急忙問(wèn)他：“陳同學(xué)，你是不是身體不適啊？”他埋下頭不吭聲，徑直沖上了樓。

想到昨天爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，哦，會(huì)不會(huì)他還在生氣？應(yīng)該不會(huì)！他不是那樣的人。會(huì)不會(huì)他病了？他一向身體弱。我頓了一下，腦袋里閃出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，一邊想著一邊踱上了樓。

到了班級(jí)，我看到桌上貼著張紙條，上面寫著：“謝謝你，鄭同學(xué)，我沒(méi)有生病，你的直率讓我感到慚愧。謝謝你能跟我和好。”我若有所思地合上了紙條。

下課了，我走到陳同學(xué)的身邊，拍了拍他的肩膀：“好哥們，我就是這樣的人，從不想過(guò)去的糟心事。過(guò)了一晚，昨日的小事早在我腦中消失了。”

今日，我用自己的直率挽回了一段友誼；明日，我將用自己的直率爭(zhēng)取一段新的友誼！