“啪啪，啪啪”我跟著其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)打鼓。“咚，咚咚”，老師打鼓的時(shí)候，他手中的那一面手鼓發(fā)出沉悶的聲音，很有氣勢(shì)。

一到休息時(shí)間，我就撅起了嘴巴，皺起了眉毛。我的手打得通紅，那刺痛的感覺(jué)就像被一根根針扎一樣，又像被戒尺痛打一頓后那火辣辣的感覺(jué)。打鼓原來(lái)這么無(wú)趣而又討厭。

一位非洲女教練看見(jiàn)一臉厭倦表情的我，便蹲在我跟前，小聲的用英語(yǔ)問(wèn)我怎么了。于是我將整件事的來(lái)龍去脈向教練訴說(shuō)了一遍。老師聽(tīng)了后，緊緊盯著我的雙眼說(shuō)：“comeon，能讓我看看你是怎么打鼓的嗎？”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

之后，我將椅子舉到胸前，高抬著腿，一步一步僵硬的走到一面小巧的鼓前方。老師則搬來(lái)一把小木椅，坐在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的雙手，都把我盯得有些不自在了。

我心驚膽顫地進(jìn)行“演奏”，生怕哪一步出了差錯(cuò)。我用余光看向那位女老師，她的劉海被分成了三七分的模樣，兩只眼睛在燈光下“直冒金光”。高高的鼻梁上架著一副圓形鏡片，它與黑色的鏡框搭配，看起來(lái)像很有學(xué)問(wèn)的博士。“OK，很好！”她用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一邊說(shuō)一邊對(duì)我微笑著。

“不過(guò)你應(yīng)該用指肚來(lái)拍。”她摸了摸我指尖和手心之間的位置，告訴我，那兒就是指肚。

于是我從用手心拍改為用指肚拍。“鐺、鐺、鐺”，很明顯，聲音響亮多了。“Good！”老師表?yè)P(yáng)了我。

老師又自顧自的在空中比劃了幾下。隨后，把鼓往前移了2、3厘米，再將鼓往我懷里一傾斜。“試試看”，她說(shuō)道。“咚、咚咚”，太好了，我十分興奮，擊鼓的聲音就如同老師的演奏一樣美妙。

她雙眼瞇成一條縫，嘴角上揚(yáng)，黝黑的皮膚下露出兩排整齊的牙齒，十分潔白。搭在鼓上的雙手也情不自禁地敲打起來(lái)，露出了笑容。

“咚咚咚咚”，男老師發(fā)出了上課的號(hào)令。“好了，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)了！”“咚啪啪，啪咚…”最后的大合奏響起了。在場(chǎng)的女性打起了輕盈的節(jié)拍，我斜放著鼓，用指肚輕輕敲打著鼓面。

我和那位女老師輕輕對(duì)視了一眼，看著這歡樂(lè)的場(chǎng)景，聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)，回想起了課間發(fā)生的事。想到這，我們都笑出了聲。

“謝謝你，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。”我心想。